Grado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad CEU San Pablo y Master en Protocolo, comunicación y organización de eventos.
¿Cuáles son tus estudios actuales?
“Estudié el grado de Publicidad y Relaciones Públicas en la Universidad CEU San Pablo y posteriormente un Máster en Protocolo, Comunicación Corporativa y Organización de eventos.”
¿Qué aprendiste en el cole que te sirve para tu día a día?
“Realmente aprendí muchas cosas, pero sobre todo aprendí que todo esfuerzo tiene su recompensa.”
¿Qué fue para ti el cole?
“Fue una de las etapas que con más cariño recuerdo, siempre estaré agardecida de los valores y las enseñazas que recibimos”.
¿Es fácil encontrar prácticas para tu carrera?, ¿cuáles hiciste?
“Las prácticas de la carrera fueron más complicadas que las del máster ya que me coincidió con la pandemia del COVID -19 y no habia mucha oferta. De todas maneras, ahora veo muchas ofertas de prácticas relacionadas con la comunicación y la publicidad. Las prácticas de la carrera las hice en el departamento de Marketing y comunicación de Burger King; en el máster hice varias, como de Wedding planner en La perfecta Prometida, Organización de eventos en Roche Hoffman y Ejecutiva de cuentas en SOMOS Experiences, donde actualemente estoy trabajando.”
¿Qué es lo que más te gusta de tu carrera?
“Lo que más me gustaba era que había muchas asignaturas prácticas, teníamos creatividad, concursábamos para empresas reales como Coca-Cola y Telepizza y además muchos profesores estaban en activo trabajando en la radio, en la televisión o tenían sus propias agencias de comunicación.”
¿Cómo ha sido tú experiencia en la universidad?
“La verdad es que fue una experiencia muy enriquecedora en todos los sentidos, además de aprender cosas para enfrentarme al mundo laboral, aprendes mucho de ti mismo.”
¿Por qué elegiste estudiar tu carrera?
“Al final tú eliges la carrera en función de a lo que te quieres dedicar laboralmente. Yo no quería un trabajo en el que me pasara horas delatente de un ordenador, quería algo dinámico, que cada día fuera diferente y que me permitiese ser creativa y estar continuamente pensando nuevas propuestas. Por eso elegí la publicidad y posteriormente los eventos, que no dejan de ser un tipo de publicidad. Este tipo de profesiones te dan la oportunidad cada poco tiempo de estar en un proyecto nuevo y en continuo aprendizaje; son muchos los perfiles que intervienen y es muy interesante conocer y saber un poco de todo.”
Entrevista realizada por Elena Azuaga Venegas, alumna de 1º de Bachillerato
Licenciada en Medicina por la Universidad Europea de Madrid, y MIR.
¿Qué carrera has estudiado y en qué universidad la has realizado? “He estudiado Medicina en la Universidad Europea de Madrid.”
¿Por qué decidiste hacer esa carrera? “Al principio no tenía claro lo que quería estudiar; mis padres son fisioterapeutas, y a mí me gustaba la idea de estudiar Fisioterapia o Enfermería, aunque ellos me aconsejaron que siguiera mis propios pasos. Mi media no era muy alta, así que decidí solicitar una plaza en varias universidades privadas, y opté por la Universidad Europea de Madrid.”
¿Tenías clara una especialidad antes de la carrera o la has elegido a lo largo de la misma? “Acabo de terminar el MIR y todavía no tengo clara la especialidad que voy a elegir, depende de las plazas a las que pueda optar con mi nota del MIR.”
¿Has realizado muchas prácticas a lo largo de tu carrera? ¿Dónde las has realizado? “Los cursos de primero y segundo son más teóricos, con prácticas virtuales en un hospital simulado. Durante el curso de tercero comencé a hacer prácticas una vez por semana y ya a partir de cuarto sí empiezan las prácticas más en serio . Las hice en el Hospital Infanta Sofía, en Madrid.”
¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de lo que estás estudiando? “Me ha gustado mucho la carrera, pero ha sido muy dura. Llevo siete años estudiando y si volviera a empezar no sé si la volvería a elegir por lo dura que es, pero también he conseguido muchos logros a nivel personal.”
¿Te costó mucho el cambio de bachillerato a la universidad? “El cambio no me costó mucho, pero supone un sistema diferente, nuevos compañeros y un espacio por descubrir , pero te adaptas enseguida porque al final todos estamos en la misma situación.”
¿Cómo afrontaste la EVAU sabiendo la nota tan alta de corte que se requiere en Medicina? “Durante la EVAU sentí mucha presión, quería sacar una buena nota para poder estudiar en una universidad pública, pero al final no fue posible. Todos los que me rodeaban sabían que no me iba a dar la nota, salvo yo, que me presioné muchísimo.”
¿Qué fue para ti la etapa del colegio? “Lo considero un ciclo de la vida que te da las herramientas para poder desarrollarte como persona y para poder acceder a una carrera que te guste.”
¿Qué aprendiste en el colegio que te sirve en tu trabajo? “Las asignaturas son muy diferentes, pero adquieres unos conocimientos que te aseguran poder enfrentarte al nuevo reto que supone la universidad.”
Entrevistada por Laura López González, alumna de 1º de Bachillerato
Licenciado en Fisioterapia en la Universidad de Alcalá de Henares y Máster de Fisioterapia deportiva en la Universidad Europea de Madrid.
¿Qué carrera has estudiado?
¨Heestudiado Fisioterapia en la Universidad de Alcalá de Henares y Máster de Fisioterapia deportiva en la Universidad Europea de Madrid. Actualmente sigo formándome en Master empresarial¨.
¿Qué es lo que te llamó la atención para escoger esa carrera?
¨En primera instancia quería estudiar medicina pero mi nota no era lo suficientemente alta, por lo que decidí elegir una carrera de ciencias de la salud directamente relacionada con el deporte y lo más parecido a medicina¨.
¿Qué aprendiste en el cole que te sirvió en tu trabajo?
¨En el colegio aprendí muchas cosas, ya que estuve desde primero de infantil hasta segundo de bachillerato y ha sido el lugar que ha hecho de mí la persona que soy a día de hoy. Destacaría la importancia de saber relacionarse con todo tipo de personas, comunicar lo que realmente quieres decir con precisión y la educación¨.
¿Qué significó para ti el colegio?
¨El colegio ha sido muy importante en mi vida porque me ha formado como persona y es ahí donde he podido conocer a los mejores amigos que tengo actualmente y me acompañarán siempre. Es un lugar al que guardo un cariño inmenso por lo que significa y por los profesores. Por otro lado, debido a la pandemia no he podido volver las veces que me hubiera gustado pero estoy seguro de que pronto haré una visita¨.
¿Como fueron las prácticas en tu carrera?
¨He realizado la práctica clínica durante el último año de carrera en diferentes hospitales públicos como Hospital Universitario Ramón y Cajal, Hospital Universitario Príncipe de Asturias, Hospital Universitario de Guadalajara y en un centro de salud en Torrejón de Ardoz llamado Los Fresnos. Las prácticas constaban de 30h semanales en cada lugar con un periodo de entre 2 y 3 meses en cada uno de ellos¨.
¿Cual es la visión de la carrera en el ámbito deportivo?
¨En cuanto al ámbito deportivo la formación en la carrera es prácticamente inexistente ya que únicamente obtienes formación en una optativa que su duración es de un mes de fisioterapia del deporte en la cual no tienes prácticas en instituciones deportivas. Esto no quita que cuando acabes la carrera no puedas trabajar en una de ellas ya que la formación de la carrera al ser tan general, te aporta lo básico para empezar a trabajar por ejemplo en un equipo. Yo recomiendo realizar formación deportiva postgrado ya que te va a proporcionar un salto de calidad en cuanto a la visión de cualquier patología y conocimiento en el ámbito deportivo.
La fisioterapia en España está muy infravalorada en comparación con otros países de Europa o del mundo como Australia o Estados Unidos. En mi opinión es una cuestión cultural y de poder adquisitivo pero poco a poco está cada vez más presente en la sociedad y va a más. En cuanto a posibilidades fuera de España por supuesto que existen y la figura del fisioterapeuta está muy cotizada por lo que es un destino muy atractivo¨.
¿Qué consejos podrías darme para elegir una carrera?
¨Te diría que escojas lo que realmente te gusta sin miedo a equivocarte, porque la vida da muchas vueltas y siendo tan joven siempre hay tiempo para cometer errores. Sé que parece la decisión que va a decidir tu futuro y que es la más importante de tu vida pero créeme que no es así. En resumen, elige lo que realmente te gusta y si después de haber elegido sientes que necesitas dar un giro a tu vida, hazlo y disfruta del proceso¨.
Entrevistado por Raul Lázaro Seguí, alumno de 2º Bachillerato
«Para mi fue una época muy feliz y recuerdo con mucho cariño a los profesores y compañeros que compartieron conmigo esa época. Sigo en contacto con profesores y compañeros.»
¿Qué utilizas en tu día a día de la experiencia en el colegio?
«Sin lugar a dudas el inglés que estudiamos. Me ha aportado muchas oportunidades tanto formativas como laborales.»
¿Por qué decidiste estudiar audiovisuales?
«No hice la mejor gestión de mis estudios en la recta final del bachillerato, y pensando que podría vivir de las rentas, me encontré suspendiendo selectividad en la primera convocatoria. Tras la segunda convocatoria quedaron muy pocas carreras que pudieran interesarme ya que yo tenía fijación por INEF (actual CAFYDE) y periodismo o audiovisuales. También se me daba bien el inglés, por lo que filología también me pareció atractiva, pero no pude entrar.»
«Decidí no quedarme quieto y con la nota de selectividad me dieron plaza directa en el grado superior en Imagen, de modo que decidí darle una oportunidad que finalmente salió bastante bien. Al acaba este grado sentía que tenía que hacer la carrera u otro grado superior complementario, así que entré al instituto de RTVE para hacer Realización.»
¿En qué rama de audiovisuales estás trabajando?
«Actualmente marketing y publicidad, gestión de RRSS, y creación y gestión del contenido. También he trabajado en anterioridad en cortos, fashion films, televisión, teatro… es un mundo muy amplio.»
¿Siempre has querido trabajar en esto? ‘
«Desde siempre. Cuando era más joven no contemplaba la posibilidad del emprendimiento, quizás porque no se nos inculcó o quizás porque nuestros ejemplos más cercanos (padres, hermanos y amigos) eran trabajadores por cuenta ajena, en el sector privado la gran mayoría. ’’Yo quería esto, pero no sabía cómo se llamaba’’.»
¿En qué universidad o colegio te formaste?
«CIFP José Luis Garci, Instituto de RTVE y cursos y formaciones no regladas.»
¿Qué proyectos hacías durante tus estudios?
«Realizábamos las mismas prácticas a lo largo del curso, pasando cada cierto tiempo por los distintos puestos de trabajo. Es decir, durante un cuatrimestre hicimos una sitcom en la cual durante dos semanas nos pasábamos el relevo de la dirección, los montadores, atrezo…»
¿Qué equipos utilizabas?
«La verdad que tuve la oportunidad de trabajar con equipo muy bueno. Sobre todo en el Garci, que era público y sin embargo contaba con un profesorado y un material técnico espectacular. En el instituto RTVE trabajamos con los profesionales de la TVE, entonces según lo hábil que demostrases ser podías acceder a ciertas responsabilidades.»
Entrevista académica realizado por Samuel 4ºESO
Deportiva
Campeón de Madrid en tres ocasiones
¿Cuáles son tus logros deportivos?
«He ganado el campeonato de Madrid absoluto en tres ocasiones en distintas categorías y he asistido a la Copa del Rey de halterofilia en 2020. Actualmente opto a medalla en mi categoría de peso para el campeonato absoluto de España 2021 al cual clasifiqué recientemente.»
¿Cuáles son tus rutinas de ejercicios y tiempos?
«Entreno entre 6 y 9 sesiones semanales siempre que el trabajo me lo permita. Las sesiones fuertes me llevan entre 90’ y 120’ , pero si voy apurado puedo meter una sesión en 45’ (no muy recomendable porque calientas menos o no estiras apenas y luego se nota negativamente).»
«Mi máximo de arrancada es 126 pero tengo calculado algo más, y en dos tiempos 150 pero también tengo calculado algo más. En básicos son: sentadilla 220, peso muerto 230 y en press militar 130.»
¿Es tan importante la alimentación?
«A mi me lleva la alimentación un nutricionista, y cuando cumples los resultados se multiplican.»
¿Porque elegiste este deporte?
«Daba clases en un centro deportivo que impartía CrossFit, y dentro de las ramas del CrossFit la halterofilia es una de las más atractivas. Un profesor externo que contrataban para dar esas clases vio potencial y me invitó a participar en una competición. Esa competición fue mi primer campeonato de Madrid, donde obtuve medalla de oro.»
¿Qué te motivó a competir en ello?
«Una nueva experiencia. Yo hacía puntos para el equipo a cambio del pago de la ficha, como no perdía nada fui. Casi siempre he funcionado así hasta hace algo más de un año, y ahora me he lo querido tomar más en serio.»
Entrevista deportiva realizada por Mario y Diego Muñoz 4ºA
“Sinceramente, siempre me he sentido muy cómodo en el centro, tanto por los profesores como por los compañeros en general. Nunca he podido tener ninguna queja y lo que más agradezco es la formación tan buena que he podido recibir a lo largo de los 15 años que he estado allí. Llega un momento en el que el colegio se convierte en una segunda casa para ti, principalmente por todas las experiencias que puedes llegar a recordar después de tanto tiempo.”
¿Qué conocimientos sigues usando que aprendiste en el colegio e instituto?
”Bueno, me gustaría decir que utilizo todo lo que me han enseñado pero por desgracia no es el caso, y me imagino que con la mayoría de los exalumnos ocurre lo mismo. Sin embargo, eso no significa que estos conocimientos no sean útiles, sino que no todos están igual de presentes en mi día a día. Lo que más destacaría son los conocimientos que he podido adquirir en toda la rama científica, aunque ahora lo que más utilizo son mis conocimientos en Matemáticas, Física e informática, ya que están estrechamente relacionados con la carrera que estudio actualmente, y además el inglés que desde mi punto de vista es fundamental tanto en mi carrera como en el día a día.”
¿Qué salidas te proporciona esta carrera?
“Es importante mencionar que hoy en día la Informática es una de las disciplinas con mayor soporte, crecimiento y demanda, además de que es un pilar fundamental en nuestro estilo de vida de este siglo. Por ello, una carrera como la Ingeniería Informática ofrece un abanico de opciones enorme a la hora de entrar en el mundo laboral, por no hablar de la formación personal que nos aporta a todos los niveles. Además, una cosa que siempre me han dicho es que cualquier empresa necesita siempre un informático, por lo que no es difícil encontrar un trabajo adecuado en poco tiempo. De esta manera, alguien graduado con estos conocimientos puede encontrar trabajo fácilmente en cualquier lugar del mundo, con trabajos relacionados con el Diseño y Desarrollo de Software, Inteligencia Artificial, Analista de Datos, Diseño y Desarrollo de Videojuegos y Aplicaciones, Arquitectura de Software o Computación Cuántica entre muchas, muchas más opciones.”
¿Fue fácil encontrar trabajo como Ingeniero informático?
“En realidad aún no tengo ni he tenido ningún trabajo como Ingeniero Informático ya que no he terminado todavía la carrera, pero busco trabajo activamente sobre cualquier cosa relacionada con el campo de la Informática. Lo que sí que puedo decir es que tuve hace casi 2 años un trabajo de verano en una empresa importante relacionada con el sector seguros, lo que me ha proporcionado una gran experiencia personal muy positiva y conocimientos en un área nueva para mí. Para ese puesto de trabajo siempre estaban buscando personas nuevas con poca experiencia para darles un primer trabajo y formación profesional, así que ese empleo fue ideal para mí como un comienzo.”
¿Te ha gustado siempre la informática?
“Desde pequeño he tenido siempre un gran interés por la tecnología y, sobre todo, por el mundo de los videojuegos. En ese sentido, recuerdo haber pasado horas y horas jugando con mi hermana y con mis amigos desde que tengo uso de razón, por lo que siempre me he sentido a gusto con todo lo relacionado con lo digital. Además, durante mis años en el instituto siempre tuve bastante facilidad para manejarme con los ordenadores y podría decir que la asignatura de Informática nunca supuso un “problema” para mí, puesto que se enseñaban cosas a las que yo ya estaba acostumbrado anteriormente.”
¿Qué fue lo que te inspiró a estudiar Ingeniería Informática?
“Siempre tuve mucho interés por todo lo relacionado con la Informática y, en los últimos años, por el área de la Física y las Matemáticas. Además, dada la situación actual, también di mucha prioridad a la idea de estudiar una carrera que me pudiera abrir las puertas del mercado laboral teniendo, además, una buena preparación en idiomas y en el sector Informático a través de una Ingeniería.”
¿Cómo de difícil es la carrera?
”Es curioso porque las personas que han crecido en esta generación viven muy acostumbradas a las nuevas tecnologías y hasta se llega a decir que hoy en día los niños nacen con un smartphone en las manos. Por ello, uno nunca se imagina que la Ingeniería Informática puede resultar complicada, pero lo chocante es que a pesar de ser una de las carreras con mayor demanda, también es una de las carreras con mayor índice de abandono en los primeros años. Una vez estás dentro estudiando es más fácil de entender, porque se requieren conocimientos muy avanzados dentro del campo de la Física y las Matemáticas, sumado a una carga de trabajo considerable desde el primer momento dado que se trata de una ingeniería, y esto hace que la carrera no esté hecha para todo el mundo aunque te guste mucho la temática.”
¿Cómo son las prácticas en la carrera? ¿En qué momento se realizan?
“A lo largo de toda la carrera se realizan unas “prácticas” en casi todas las asignaturas, pero en verdad son solamente una serie de tareas (mayormente basadas en programación) que están relacionadas con los conceptos teóricos vistos en clase. Por otro lado, en cuarto curso están disponibles las prácticas de empresa, que permite a la gente trabajar como becarios en una empresa durante varios meses con la posibilidad de continuar trabajando con un empleo después de un tiempo. Este tipo de prácticas son muy valoradas por los estudiantes ya que permiten conocer el funcionamiento interno de una empresa real ante una multitud de proyectos hoy en día.”
¿Qué nota necesitabas para entrar a la carrera? ¿Te llegó para lo que querías estudiar?
“La verdad es que siempre tuve en mente cualquier carrera relacionada con la Informática, ya que es algo que me apasiona, aunque mi objetivo era estudiar Física en la UAM o la UCM, pero por ciertas circunstancias no conseguí obtener la nota suficiente y me quedé algo por debajo de lo que yo quería. En ese momento la nota de corte para Física era un 12,783 en la UAM y un 11,896 en la UCM, pero mi nota de acceso final (tras revisiones que solicité) fue un 11,257 que obviamente no fue suficiente para entrar en esa carrera.
No obstante, en cuanto vi que no me llegaba la nota mi opción fue inmediatamente la Ingeniería Informática y como la nota de corte para Ingeniería Informática en mi universidad era un 8,746 decidí entrar sin ningún miedo con el objetivo de ver si me gustaba y quería continuar en esa carrera. De todas formas, es importante mencionar que las notas de cortes son variables de un año a otro, dependiendo de la demanda y del número de plazas que oferten las universidades.
Por cierto, un dato curioso que pocas personas saben es que cuando realicé la EvAU, mis exámenes fueron en la facultad donde se estudia Ingeniería Informática y al entrar en la carrera tuve que dar las clases de bastantes asignaturas en la misma aula en el cual me examiné durante la prueba de acceso. Siempre me ha parecido una coincidencia bastante curiosa y no creo que le haya pasado lo mismo a muchas personas.”
Entrevista realizada por Daniela Dominguez y Fernando Lumbreras de 3ºB ESO
¿Qué se necesita para ser un programador de videojuegos? «Tener la mente preparada para comprender el funcionamiento y la lógica del ordenador y el código, ser capaz de dividir tareas grandes en pequeñas para poder simplificar y trabajar sobre esas tareas. Ser limpio con lo que hagas (código fácil de seguir a ser posible, ordenado, con comentarios para que lo entiendan otras personas…) y tener nociones de matemáticas y física ayuda bastante.» «Puede ser un poco difícil al principio, pero llega cierto momento en que das con la mentalidad y a partir de ahí todo va más fluido. También veo importante tener nociones de otras partes del desarrollo del juego, para poder facilitar y entender los problemas del equipo.»
¿Por qué te has decantado por crear videojuegos en lugar de dedicarte a jugarlos ? «Siempre me ha atraído la capacidad de los videojuegos de entretener, de contar diferentes historias, de poder conectar con los personajes que controlas… Cuando tuve que pensar en el futuro, llegué a la conclusión de que yo quería también poder entretener y hacer pasar a la gente un buen rato de la misma manera que yo lo haría contando mis propias historias. Así que decidí dar ese paso.»
¿Cuándo despertó en ti la vocación?¿Lo supiste desde siempre? «La verdad es que no tenía 100% claro qué es lo que quería hacer en el futuro. Cuando era pequeño quería ser astronauta, pero a lo largo de los años fui desechando esa idea.» «Diría que encontré lo que quería hacer alrededor de 4to de la ESO, cuando intenté buscar cosas que me podrían gustar y, – entre mi pasión por los videojuegos, haber visto varios videos sobre el desarrollo de videojuegos y unas clases de Tecnología en el instituto – me fui haciendo a la idea.»
¿Cómo fue para ti el colegio?¿Qué sacaste de él?¿Influyó en algo en tu elección? «El colegio fue para mi un lugar de descubrimiento y crecimiento como persona.» «Me esforcé por sacar partido a todo lo que los profesores enseñaban y conocí y disfruté con mis compañeros durante esos años. Creo que sin eso no hubiera llegado a comprender qué es lo que realmente me gusta y hacia dónde quería ir en el futuro. En especial, si no hubiera sido por las clases de Informática sobre programación básica, no sé si hubiera acabado por el mismo camino.»
¿En qué universidad te formaste? «Me formé en una universidad llamada ESNE, en Madrid.» «La experiencia para mi fue genial. Es verdad que comparado con el colegio era bastante distinto, no sólo por las diferentes clases que abarcaban todo lo de alrededor del desarrollo del videojuego (arte, diseño, marketing, programación…); también por los nuevos compañeros, con más sintonía con mis gustos, y el formato de trabajo más centrado en los proyectos a lo largo del curso más que un examen al final del curso. Era más trabajo claro, pero creo que en general aprendí mucho más de esa manera.»
¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? «La compenetración que hay que tener con los compañeros, tanto programadores como artistas o diseñadores, para poder realizar los elementos del juego; la creatividad del trabajo en sí, la diversidad de gente dentro del equipo, con especialidades muy distintas; y un sistema de trabajo interactivo que permite corregir errores y ver avances ya desde el primer momento.»
¿Qué es lo más difícil de ser programador? «Creo que esto se podría ampliar a cualquier programador la verdad: que el código empiece a fallar.» «Pensabas que lo tenías todo bien y te toca averiguar el problema, a veces teniendo que estar muchas horas sólo viendo el código, o parando la ejecución del proyecto (si es posible) para ver lo que está pasando. Son esos momentos en que hay que tener mente fría y mucha paciencia, pero encontrar la solución tras tiempo intentándolo es bastante satisfactorio.»
¿Qué tipos de videojuegos disfrutas más creando?«Aún me cuesta decidir qué me gusta más, ya que creo que aún me falta experiencia creando juegos; pero tengo interés con los juegos de plataformas, puzles o de aventuras (siempre he sido un fan de esos tipos de juegos). Quizás por la parte de hacer el movimiento del jugador lo más interesante y divertido posible entre otras cosas. Espero en el futuro poder trabajar más con ellos; si no dentro de una compañía, al menos por mi cuenta.»
¿Cuál es el proyecto más interesante o mayor en el cual te has visto inmerso? «El proyecto más interesante era un juego móvil de batallas entre dos tropas en la que ponías en el espacio disponible tus soldados de distintos tipos para ver después cómo se desarrollaba la batalla contra el enemigo. Con los soldados, cada uno con sus habilidades especiales y sus pros y contras, daban bastante juego para generar diferentes estrategias, tanto para el modo campaña como contra jugadores. Era uno de los proyectos más grandes (y entretenidos en mi opinión) que teníamos en la empresa en su momento.»
¿Alguna vez te has arrepentido de tu decisión o has dudado de ella? «No he sentido arrepentimiento, pero sí que he tenido dudas en algún momento debido un poco a las posibilidades de trabajar en el ámbito que quieres y el camino que he tomado como carrera, que es más suave de lo que podría haber sido una ingeniería informática típica. Pero creo que es algo que le puede pasar a cualquiera, y en mi caso concreto (y por suerte), he podido trabajar en la industria desde que salí de la universidad.»
¿Qué consejos tienes para aquellos que aspiran a seguir tus pasos?«Hay que enterarse bien qué tipo de estudios quiere realizar (si hacer una carrera de programación primero y luego tener nociones de videojuegos como algo posterior, o ya enfocarse desde el principio) y los contenidos que hay dentro de esos estudios, ya que depende de por dónde quieras acabar (trabajando en una compañía grande o ir más indie) te interesará más uno u otro.» «Otro punto importante es intentar realizar pequeños proyectos que te puedan servir como portfolio y poder enseñar en las entrevistas; es un punto bastante positivo que complementa muy bien con la experiencia que ya tengas.» «Y lo más importante es tener un poco de paciencia, ya que encontrar el trabajo que quieres de primeras es bastante difícil. Es cuestión de ir adquiriendo experiencia e ir viendo para mejorar salarialmente.»
Entrevista realizada por Celia Domínguez, alumna de 4ºA ESO
Doble grado en Matemáticas e Informática. Nº1 de su promoción.
¿Qué tal fue tu experiencia en el colegio Norfolk?
«Muy buena; estoy muy contenta con todo el tiempo que pasé allí, con los amigos que mantengo y con los profesores tan buenos que tuve. El colegio para mí fue una época muy bonita, en la que disfrute, aprendí y conocí a mucha gente muy especial para mí. Tengo varios compañeros del colegio que sigo viendo a menudo, pero cuando me encuentro a alguno que hace mucho tiempo que no veo, me hace mucha ilusión.»
«A los profesores los echo de menos, a todos ellos. Siempre que puedo, me acerco por allí para ver a aquellos que siguen, y me hace mucha ilusión. No cambiaría nada, estoy contenta con mi etapa en el colegio. Al final, gracias a esa época he llegado hasta donde estoy ahora, lo cual me hace muy feliz.»
¿Qué conocimiento usas o sigues usando que aprendiste en colegio o instituto?
«Todo aquello que tiene que ver con las matemáticas e informática. Además del inglés, por supuesto.»
¿Desde bien pequeña supiste a lo que te querías dedicar?
«Sí, desde pequeñita me han encantado las matemáticas y tenía claro que quería hacer algo relacionado con eso. Con el simple hecho de ver número soy feliz, todo aquello que me hace pensar, investigar y ver cómo resolver problemas me encanta desde siempre.»
¿Quién o qué te ayudó a elegir tu carrera?
«Desde un principio tenía claro que quería matemáticas, pero no sabía bien qué carrera elegir, hay muchas diferentes dentro del ámbito de las matemáticas. Además, tengo una tía que es matemática también, y ella me ayudo a escoger mi carrera.»
«Me aconsejó coger matemáticas con informática, ya que, actualmente, la informática es muy importante y abre muchas puertas en el mundo laboral. Y, la verdad, estoy muy contenta con mi elección.»
¿Cuál fue tu nota en selectividad, te dio para lo que tú querías hacer?
«En selectividad saqué un 12,36 sobre 14.» «Me dio de sobra para lo que quería, la nota del grado de Matemáticas e Informática era un 5 sobre 14. Poca gente se metía y por eso tenía una nota tan bajita.»
¿Universidad a la que fuiste o estudiaste?
«Estudié en la Universidad Politécnica de Madrid, en la Escuela superior de Ingenieros Informáticos.»
¿Qué tal te fue en la universidad (profesores, notas y compañeros)?
«Fue genial. La mejor época que he vivido. Estudiaba lo que me gustaba, conocí a gente nueva que se han convertido en amigos, pasé muy buenos momentos con mis compañeros, y aprendí mucho.»
«Las notas muy bien, tenía una base muy buena que me ayudó a no tener problemas en sacar las asignaturas.»
«Los profesores, pues hay de todo, hay profesores muy muy buenos que hacen que adores una asignatura, y luego hay profesores tan malos, que llegaban, leían las diapositivas y se iban, sin resolver nuestras dudas, sin hacer la clase más amena e interesante. Al final te acuerdas de aquellos que te ayudaron, te hicieron aprender y que se preocuparon por ti.»
¿A parte de la carrera hiciste algún grado superior o máster?
«Sí, después de terminar la carrera he hecho un Máster en Ciberseguridad, en la Universidad Politécnica de Madrid.»
¿Cómo se te dio la universidad y las prácticas?
«Muy bien, estoy muy contenta de mis notas en la universidad. Las prácticas fueron muy importantes, ya que era la primera toma de contacto con el mundo laboral, en el que iba a trabajar. Al principio fueron difíciles, pero después acabé acostumbrándome.»
¿En algún momento mientras hacías la carrera la pensaste dejar porque pensabas que no era lo tuyo?
«Sí, sin duda. Muchas veces. Sobre todo por la parte de informática. Yo nunca había programado ni sabía nada antes de eso. Nunca. Tuve que estudiar más de la cuenta para las asignaturas de informática, pero valió la pena, porque al final acabé sacándolas y ahora todo ese conocimiento que he adquirido lo uso en mi día a día.»
¿Qué tal tu experiencia laboral en cuanto a compañeros, jefes, cambios de trabajos, te adaptas bien o te cuesta?
«Pues ya he pasado por cuatro diferentes trabajos… Siempre he sido una persona a la que le cuesta bastante adaptarse a los cambios y soy bastante tímida. Sin embargo, en el mundo laboral tienes que adaptarte a todo. Siempre que cambio de trabajo me cuesta un poco, pero acabo adaptándome.»
«Con mis jefes nunca he tenido ningún problema y han sido muy amables y respetuosos.»
«Con mis compañeros siempre me he llevado bien. Al principio me resulta más complicado, ya que entro en un grupo ya hecho y tengo que integrarme. Pero al final todos son bastantes simpáticos y te ayudan con tus dudas y problemas. Te puedo asegurar que he tenido muy buenos compañeros.»
¿Para tu oficio hoy en día necesitas saber idiomas o con saber español te vale?
«Siempre he necesitado saber idiomas, el más importante el inglés, sin duda. Actualmente, la mayoría de documentación informática y de ciberseguridad se encuentra en inglés, y por eso es muy importante saber entenderlo. También es importante defenderte a la hora de hablar, porque no todos los clientes o colaboradores de la empresa van a hablar español. Yo he tenido que comunicarme con compañeros indios, irlandeses, polacos, y de muchos más países del mundo.»
¿Qué tal llevabas el mundo de la informática antes de esa carrera?
«Fatal. Usaba el ordenador para lo justo y necesario. Nunca había programado y no sabía cómo hacer nada de ese mundo.»
¿En qué consiste tu trabajo a día de hoy?
«Actualmente estoy en un trabajo más teórico que práctico. Mis días consisten en certificar si un producto es seguro o no en el ámbito de la informática/tecnología, investigar protocolos y servicios de seguridad, y crear documentación de seguridad.»
¿Te esperabas llegar tan lejos como has hecho?
«Más o menos, la verdad que todavía espero llegar más lejos, para poder seguir aprendiendo y tener un trabajo más práctico en el ámbito de la seguridad informática. Pero me siento muy contenta hasta donde he llegado.»
¿Qué consejo darías a la gente que se quiere dedicar a la ciberseguridad?
«Mi consejo es todo conocimiento es útil y que nunca dejes de aprender. El mundo de la ciberseguridad es un mundo muy amplío que todavía no se conoce en su totalidad, está surgiendo ahora, tiene muchos ámbitos y muchas cosas interesantes. Lo más importante en este mundo es aprender y conocer de todo un poco.»
«Y sobre todo, tener paciencia, mucha paciencia, no todo se aprende de la noche a la mañana, lo bueno siempre tarda un poquito.»
Entrevista realizada por Marina Pinto, alumna de 4ºESO
Grado en Nutrición Humana y Dietética, y subcampeona de España de Taekwondo
¿Cuál ha sido tu experiencia en el Colegio Norfolk?
“Recuerdo el cole con mucho cariño, estuve desde 1º de infantil a 2º de bachillerato, y creo que parte de cómo soy ahora es gracias a amigos y profesores con los que coincidí esos años. Considero que salí preparada; además respecto a mis campeonatos de taekwondo, siempre me pusieron facilidades a la hora de cambiarme algún examen o ayudarme con temario de clases a las que faltaba, si me coincidían con alguno.”
¿Que aprendiste en el colegio que usas en tu día a día?.
“Para lo que estudié en la universidad me sirvieron mucho química y biología de 2º de bachillerato, sobre todo la parte de metabolismo me ayudó a llegar a la universidad con una buena base. También agradezco mucho las clases de natación (que tanto odiaba los lunes a primera hora), este último año me dio por nadar y me acuerdo mucho de los consejos de ¡Fernando!”
¿Echas de menos a tus compañeros?
“¡Si!. Hoy en día muchos seguimos haciendo planes juntos y nos vemos de vez en cuándo, pero cuándo terminamos 2º de Bachillerato cada uno tomó una vía diferente y muchos perdimos el contacto.”
¿Qué es lo que más te gusta del taekwondo?
“Creo que todos los deportes aportan muchas cosas buenas. Para mi, el taekwondo me ha aportado gente increíble y amigos para toda la vida. El entrenar tantas horas con tu equipo te hace crear vínculos muy especiales con tus compañeros y maestros, y además te hace valorar la importancia del esfuerzo, la dedicación y la constancia, aplicable para todos los ámbitos de la vida. Te enseña a aprender de las derrotas y a superarte día a día. También te hace aprender a manejar los nervios, y esto me ha ayudado en situaciones cómo exámenes importantes o entrevistas, y aunque los nervios siguen estando ahí, ya no son desconocidos para ti.”
¿Qué cinturón eres y cuánto has tardado en conseguirlo?
“Empecé en taekwondo con apenas 3 años porque mis hermanas mayores iban y yo quería ser cómo ellas. Aunque al principio solo iba a jugar y a pasar la tarde, a los 8 años empecé a competir, primero en campeonatos amistosos en Madrid y a partir de los 12 empecé a participar en nacionales y a algún campeonato fuera de España. Me saqué el cinturón negro con 16 años.”
¿Has ganado alguna medalla/trofeo y cuantas?
“Quedé en varias ocasiones campeona de Madrid y estuve en la selección madrileña durante mis categorías cadete, junior y sub 21. Mis mejores resultados fueron subcampeona en los campeonatos de España de 2012 y 2015. Es verdad que suelo valorar los combates independientemente de los resultados, y creo que perder enseña mucho más que ganar; de hecho, en todos mis años en taekwondo he perdido muchísimos más combates de los que he ganado, y todos me han aportado mucho, tanto a nivel deportivo cómo a nivel personal.”
¿Crees que el taekwondo es un deporte suficientemente conocido?
“El taekwondo es bastante poco conocido, aunque sí que es verdad que cada vez se conoce un poquito más; además España cuenta con grandes medallistas mundiales y olímpicos, pero, cómo pasa en la mayoría de deportes minoritarios, muchas veces a estos deportistas no se les da el reconocimiento ni el apoyo que se merecen.”
¿Es el taekwondo un deporte para practicarlo cuando seas mayor?
“Lamentablemente, tuve que dejar el taekwondo a los 20 años debido a una lesión, pero definitivamente, sí que creo que es un deporte que se puede practicar de mayor, de hecho tengo muchos compañeros que actualmente compiten a nivel nacional e internacional y que lo compaginan perfectamente con sus estudios. En mi caso, en los dos primeros años de universidad, cuando todavía entrenaba, las temporadas en las que se juntaban exámenes con campeonatos importantes se hacían un poco duras, pero al final se sacaba tiempo para las dos cosas. Además, tener exámenes e irte a entrenar un par de horas, te hacía despejarte y coger los apuntes con más ganas.”
¿Que estás estudiando/trabajando?
“Estudié Nutrición Humana y Dietética en la Universidad Complutense. En un principio quería estudiar enfermería pero no me dio la nota y me matriculé en nutrición y repetí selectividad para poder cambiarme al año siguiente. Me gustó tanto nutrición que al final la acabé, de hecho, hoy en día agradezco que no me diese la nota para enfermería. Nutrición es una carrera preciosa y te da la oportunidad de ayudar a las personas en muchos ámbitos, no solo es hacer dietas. Un nutricionista puede trabajar en consulta, en un hospital, en restauración colectiva, en la industria alimentaria, nutrición deportiva, divulgación, educación nutricional, seguridad alimentaria, etc. En mi caso, los primeros años tenía claro que quería dedicarme a la nutrición deportiva y trabajar con algún equipo nacional de cualquier deporte, pero durante la carrera vi tantas cosas interesantes que al final ¡volví a cambiar de rumbo! Actualmente me estoy especializando para en un futuro poder trabajar en cooperación humanitaria, coordinando la intervención nutricional en situaciones de emergencia cómo desastres naturales, conflictos armados, etc. Especialmente me enfoco en poblaciones especialmente vulnerables, y en la prevención y el tratamiento de la desnutrición materno-infantil.”
Entrevista a Erik Rodrigo Palmehag, estudiante de 3º ESO
¿Como se vive el cambio de primaria a secundaria?.
«Yo personalmente lo viví muy contento, pues me ocasionaba más ilusiones que miedos. Llevo en el colegio desde 3º de infantil y recuerdo cada etapa con mucho cariño.»
¿Las clases duran lo mismo en primaria que en secundaria? ¿Y los patios?
«Las sesiones en primaria son más cortas, y hay una más después del patio que en secundaria. Los patios también, aunque con la situación de covid se han ajustado los horarios para no coincidir las etapas; ni en patios, ni en la entrada y salida del cole.»
¿Siguen los mismos compañeros que teníamos en infantil y secundaria?
«Los grupos se mezclan en 1º de ESO – que resulta muy positivo – pero al principio echas de menos a tus “compañeros de toda la vida”.
¿Qué asignaturas fueron las más difíciles al llegar a secundaria?¿Matemáticas, Inglés, Lengua, Historia, etc?
«Ninguna en especial me pareció más difícil que otras, solo necesitas ser constante en tus estudios para encontrar tu ritmo en secundaria. Al fin y al cabo las materias que se estudian son las mismas, pero con mayor profundidad. Robótica, Informática, Biología, Ciencias, Historia… las asignaturas cambian de nombre pero son las mismas materias.»
Me pregunto si van a bajar las notas, pues parece muy difícil.
«No tienen porqué bajar tus notas. Tú sigue esforzándote y obtendrás buenos resultados.»
¿Los profesores van a vuestra clase, o vosotros vais cambiando?.
«Los profesores se mueven de aula en aula, menos cuando hay desdoble. Por ejemplo Religión y Ética, o los grupos de Ciencias y Letras de Bachillerato, donde una parte se queda y otra se marcha a un aula de desdoble.»
¿Hay profesores de primaria que den clase en secundaria?
«Si, los especialistas, como en Inglés, dan en las dos etapas.»
¿Se pierde el carácter familiar de las clases de primaria?.
«Todo cambia, incluido tu mismo; apreciarás el trato y el cariño de los profesores en los gestos del día a día, en la atención, la preocupación por vuestros estudios, la tolerancia en la adolescencia.., etc; el cambio es mucho más progresivo de lo que te parece ahora.»
Me preocupa cuando lleguemos a 1º de la ESO…, los mayores de bachillerato me imponen mucho respeto. Pasaremos de ser los más mayores a los más pequeños.
«No has de preocuparte por eso, los mayores nos cuidan y son un ejemplo a seguir. Ellos son conscientes de que empezáis y os tratarán con cariño. Tu hermano, por ejemplo, estará ya en bachillerato y será un ejemplo para todos vosotros.»
¿Los profesores son difíciles de tratar?
«Todos son diferentes, pero no difíciles; si estás atento al día a día, te acostumbras en seguida y agradecerás que estén a tu lado.»
¿Cuales son los profesores y qué asignatura enseña cada uno?
«Tienes más profesores, porque en secundaria cada profesor tiene su materia exclusiva, no como en primaria. Por ejemplo:»
«José Luís enseña Lengua, Victoria Biología, Jorge Música, Jesús Doñoro Matemáticas, Fernando Ballesteros en Educación física… bueno, los irás conociendo.»
«Como hay un profesor por asignatura, hay mas variedad de ellos, y cada uno tiene sus peculiaridades y su propia forma de funcionamiento de la asignatura. Cuesta aprender cómo funciona cada uno, pero luego se agradece y las clases se suceden más rápidamente.»
¿Los profesores están un poco menos encima de nosotros?.
«No especialmente, pero debes seguir siendo responsable y ocuparte del trabajo del aula, y de repasar en casa. Hay asignaturas que necesitan de la reflexión en casa de la materia. Por ejemplo, en educación física hay muchos cambios ya que hay trabajos y teoría que preparar.»
Exalumna de Ingeniería Química, aspirante a Oficial de las Fuerzas Armadas.
¿Qué fue para ti el colegio?
«Me mudé al colegio Norfolk para empezar el año escolar de 3º de Infantil y aunque me dio mucha pena dejar mi vida anterior, me impresionaron las instalaciones del colegio Norfolk y enseguida hice muy buenos amigos entre mis compañeros, amigos que en la actualidad lo siguen siendo y con quienes me sigo viendo. Han sido unos años de formación académica (dándome una buena base para afrontar unos estudios universitarios, de ahí lo duro que en ocasiones me ha parecido), pero también de desarrollo como persona. Aparte de mis amigos, me llevo muy buenos recuerdos de mis años en el colegio, y estoy agradecida a los profesores que he tenido por haber conseguido que me esforzara y superara.»
¿Qué has aprendido para tu día a día en el colegio?
«La formación académica sigue siendo importante en mi día a día y lo seguirá siendo. Necesito la base de todas las asignaturas que he estudiado, especialmente de matemáticas, física e inglés, no sólo para mi etapa universitaria o en la academia militar, también sé que lo necesitaré en mi vida profesional.Y por supuesto, los valores en los que he sido educada entre mi familia y el colegio, me han hecho ser la persona que soy.«
¿Cuál fue tu nota en selectividad?
“Mi nota de selectividad fue un 11,01.”
“Decidí concentrarme en matemáticas y física como optativas, ya que puntúan 0.2 para el proceso de acceso a la escala de oficiales. Tenía dibujo técnico y química pero decidí hacer peor examen para que no me contara.”
¿Dónde estás haciendo la carrera?
“Después de EvAU me presenté al proceso de acceso a la escala de oficiales para estudiar la carrera militar de 5 años. No lo conseguí y me matriculé en la Universidad Complutense de Madrid para estudiar Ingeniería Química que me permitiría en un futuro la convalidación para el acceso a la escala de oficiales con titulación (serían 2 años en la Academia General).”
“Sin embargo, me informaron de otra posibilidad que consiste enentrar como soldado en Tropa y Marinería y tras un año de servicio promocionar internamente a la escala de oficiales para estudiar la carrera militar de 5 años. Por esta vía tendré que realizar unos exámenes de física, matemáticas e inglés (temario de 2º Bachillerato pero exámenes que se realizan de forma interna) aspirando a plazas reservadas a militares. “
“En diciembre finalizó el proceso por el que he conseguido una plaza como soldado aquí en Madrid en el Ejército del aire. Tendré que esperar a la convocatoria del año que viene para promocionar y empezar a estudiar en la Academia General del Aire donde se consigue un grado en Ingeniería de Organización Industrial.”
¿Es lo que esperabas?
“··Sinceramente no.”
“Por un lado, me hubiera gustado entrar directamente en la Academia. Pero por otro, se me ha presentado una opción que no conocía y ahora que estoy dentro como aspirante a soldado está siendo menos duro de lo que pensaba y muchos de mis mandos han seguido este camino y ven muchas ventajas en el hecho de empezar desde lo más bajo.”
“Ser aspirante significa que durante 2 meses estoy en un centro de formación general sobre la vida militar. Una vez jure bandera ya seré soldado profesional; entonces estaré 3 meses más de formación, esta vez específica según la especialidad de mi plaza.”
“Durante estos meses estoy internada en el centro de formación de la base aérea de Torrejón. Al finalizar esta etapa, comenzaré a trabajar en mi plaza y ya podré vivir de nuevo en mi casa.”
“Cuando consiga ascender e iniciar la formación en la Academia General del Aire, tendré que irme a Murcia.”
¿A nivel físico te sentías preparada?
“Prepararme para las pruebas de oficiales no fue sencillo, porque aparte de estar estudiando para selectividad vino la pandemia y los meses de confinamiento domiciliario sin poder salir ni a correr.”
“Prepararme para el proceso de Tropa y Marinería ha sido bastante más llevadero y las pruebas eran mucho menos exigentes.”
¿Cómo fue tu primer día?
“Tenía que incorporarme como aspirante a soldado el 11 de enero, pero con la gran nevada, se retrasó al 18. Tras hacerme una PCR me llevaron a por mi uniforme de trabajo y después a comer. Estaba muy nerviosa sin conocer a nadie y guardando distancias de seguridad impidiendo poder hablar con los que actualmente son mis compañeros de grupo.”
“Pensé que me empezarían a dar voces y a darnos la típica charla de las películas en plan desmotivador; fue todo lo contrario, nuestros mandos fueron muy agradables desde el principio y nos animan a que evolucionemos y ascendamos.”
“He tenido mucha suerte, tengo una compañera de habitación fabulosa, así como mis compañeros de grupo, quienes la mayoría ya tienen su formación universitaria o grado superior, por lo que soy la pequeña del grupo.”
¿Qué es lo que más y menos te gusta de la carrera?
“De mi corta etapa de formación como soldado lo que más me gusta es el compañerismo que desde el principio hay entre nosotros. Me ilusiona desfilar y prepararme para la jura de bandera. El día de la pista americana, (embarrada hasta las cejas) también será un día inolvidable.”
“Lo que menos me gusta y peor llevo, es levantarme a las 6 de la mañana (a hurtadillas, porque no está permitido), para hacerme el moño sin que quede un solo pelo suelto (ya me han puesto una sanción por ello).”
¿Cúal es tu principal objetivo para el futuro?
“Mi objetivo y el motivo por el que estoy pasando por esta etapa de soldado raso es entrar en la academia militar y salir como oficial. Quiero servir a mi país, protegiendo y defendiendo a las personas y el planeta que habitamos, además de formarme y prepararme para ello lo mejor posible.”
¿Ayuda tener un muy buen nivel de inglés?
“Sí, es fundamental. Una de las pruebas tanto para el acceso directo a la escala de oficiales como por promoción interna es el nivel de inglés. Más aún si quieres tener evolución internacional, con misiones en otros países. Uno de los motivos por los que estudié en el Colegio Norfolk es el buen nivel de inglés que adquiereuno.”
¿Cúal es tu asignatura favorita por el momento?¿Y la más complicada?
“Del temario de formación general que he cursado, lo que más me ha gustado ha sido «Instrucción básica del combate» (cómo camuflarse, tipos de movimiento, equipamiento, etc.). También la charla sobre ciberseguridad fue muy interesante.”
“Lo que más complicado me resulta estudiar son las reales ordenanzas.”
“De todas formas, mi interés por las mates y la física se remonta a tiempos en el colegio Norfolk, donde tuve la suerte de tener profesores que motivaron aún más mi interés por estas asignaturas.”
¿Hubo alguien o algo que te inspiró para escoger esta carrera?
“Siempre me ha gustado el deporte y querer ayudar a los demás. Sin embargo, supe que medicina no era para mí; por lo tanto empecé a interesarme por las fuerzas armadas. «
«Cuantos más documentales veía, más me gustaba la misión tan importante que desempeñan, pasando bastante desapercibidos. Soy celíaca, y hasta hace un par de años no cambiaron el cuadro médico de exclusiones, así que en cuanto supe que lo habían cambiado, lo tuve claro.”
¿Qué consejos podrías dar a los estudiantes que quieran enfocarse en el ámbito militar?
“Primero de todo, que no se agobien por la nota de Evau, ya que hay otras vías de entrada además del acceso directo. La mayoría de mis compañeros tienen una ingeniería que puede ser convalidada para acceder a las Fuerzas Armadas con titulación.”
“Lo segundo, que si lo tienen claro, que empiecen a prepararse lo antes posible, tanto a nivel físico como a nivel académico.”
“Y por último (pero no menos importante), es que realmente tiene que ser vocacional y tiene que gustarte, ya que desempeñar un trabajo en el ámbito militar es muy duro y sacrificado, y es probable que buenos estudiantes pudieran aspirar a trabajos en la empresa privada mejor pagados.”
Por ahora, ¿qué es lo que más te gusta de la carrera?
«Con diferencia, lo que más me gusta son las prácticas en el laboratorio.”
¿Qué salidas profesionales ofrece y cuáles de ellas te interesan más?
«Las salidas profesionales van más encaminadas hacia la investigación en laboratorios, y también se puede ser médico interno. Personalmente estudio esta carrera para poder hacer después el master en Sexología, que es a lo que me quiero dedicar.«
¿Cuál es tu asignatura favorita por el momento? ¿Y la más complicada?
«Asignatura favorita… por ahora Anatomía pero también es muy complicada. Del primer cuatrimestre sin duda la más difícil era bioquímica, pero ahora posiblemente sean anatomía, genética o biofísica. «
¿Que tal las prácticas?, ¿cómo se realizan?
«Hay muchísimas prácticas, ahora mismo estoy teniendo mínimo 2/3 turnos por semana y cada turno son 3h de laboratorio. Respecto a como son depende mucho de la asignatura, ya que por ahora ha habido de química, bioquímica, anatomía, metodología de la experimentación y biología celular.»
«Normalmente la primera media hora te explican por encima lo que tienes que hacer, aunque ya debes de tener una idea porque antes hay que estudiarse el guión de prácticas, y te dejan a tu aire en el laboratorio y van mirando si sabes o no hacerlo, y si cumples con los tiempos y usas correctamente el material, ya que hay un montón de normas con respecto a la manipulación de, por ejemplo, los ácidos.«
¿Estás contenta con la universidad que elegiste?
«Estoy enamorada de mi universidad y, la verdad, si en algún momento decidiese cambiar de carrera intentaría volver a hacerlo en esta misma universidad. «
¿Cómo fue tu proceso para adaptarte a la universidad?
«Antes de empezar hay unas pruebas de admisión con entrevista y una serie de exámenes. Cuando ya te admiten, un alumno de un curso superior te enseña el campus y te explica como funcionan las cosas, lo que ayuda bastante.«
«En cuanto a las asignaturas y la forma de estudiar, es un cambio bastante bastante brusco y estoy empezando a adaptarme ahora (después de 5 meses), así que no te agobies si al principio absolutamente todo te sale distinto a como quieres o esperabas otra cosa, es cuestión de tiempo. «
Muchas gracias por tu orientación y te deseo mucho éxito.
“Ha sido el sitio donde he conocido a los que a día de hoy siguen siendo mis mejores amigos, he tenido muy buenos profesores que me han enseñado a ser mejor persona, a esforzarme, socializar…Para mi junto con la universidad ha sido el sitio donde me he desarrollado como persona y siempre tendré muy buen recuerdo”
¿Cuáles eran las asignaturas que más te costaban en el colegio?
“Física y química, y matemáticas. Irónicamente he estudiado ADE que son prácticamente todo matemáticas y ahora me gustan y se me dan bien”
¿Utilizas el inglés aprendido a lo largo de tu vida académica?
“En la carrera no lo utilicé, ya que todas las asignaturas que cursé fueron en castellano, aunque en el último curso hubo opción de cursar asignaturas en inglés. Pero sí lo utilizo, ya que es vital y sobre todo para la vida laboral, y en cualquier trabajo o prácticas te lo exigen, así que importante ponerse las pilas con el inglés.”
¿Qué salidas profesionales tiene la carrera de ADE?
“Marketing, Finanzas, Contabilidad y auditoría, Dirección y estrategia empresarial, Análisis de datos, Investigación sociológica…
“Aunque te especialices en una de estas, no quiere decir que te cierre las puertas hacia las demás opciones. Yo soy analista de datos y he trabajado en marketing, todo es aprender, y por supuesto la carrera te da una visión global de todas.”
¿Cómo fue tu primer día en la universidad?
“Fue complicado, ya que tienes que empezar de cero y ser independiente, no como en el colegio, pues nadie está encima de ti ayudándote y recordándote las cosas… conocer gente nueva y situarte en la universidad, que los primeros días no es fácil. Esto es solo inicial, porque enseguida te adaptas y todos están en la misma situación que tú.”
¿Qué aprendiste en el colegio que te haya ayudado a crecer como persona?
“Sin duda a reforzar los valores que a todos nos tienen que enseñar en casa, ser empáticos, solidarios, tolerantes, generosos, sinceros…”
¿En qué consiste tu trabajo?
“Entre otras funciones: organización de eventos,elaboración de cuestionarios, estudios de mercado, revisión de facturas, apoyo al departamento de administración, elaboración de posters…”
¿Qué es lo que más y menos te gusta del mundo de la administración y dirección de empresas?
“Lo que más me gusta es que haya tantas opciones de trabajo, ya que si no encajas en una puedes elegir otras opciones. Lo que menos es que haya tanta competitividad; la competitividad está bien, pero no hasta el punto de pisar a tus compañeros para llegar más alto.”
Para los alumnos que están estudiando ahora 2 de Bachillerato, ¿qué consejo les darías?
“Esfuerzo, constancia, y fortaleza, porque aunque es un año difícil y sacrificado tiene una muy buena recompensa. Así como tranquilidad, tanto por la EVAU en si, como por la situación que estamos viviendo y como puede afectar a los exámenes, pero es importante recalcar que la ansiedad y el estrés no nos van a ayudar, sino todo lo contrario. Sin duda el mejor consejo que puedo dar es el que me dieron a mí, como nos decía Jesús Prieto, nuestro profesor de Biología, “si tú te lo curras, tu lo consigues” y así es¨.
“En mi caso personal la carrera no me gustó al inicio, pero decidí no tirar la toalla y no cambiarme a otra, y ahora estoy muy contenta. Como consejo personal diría que no hay que cerrar puertas”
Entrevista realizada por Elías Galán estudiante de 2º de Bachillerato.
¿Qué aprendiste del colegio? ¿Qué usas o qué es útil para tu vida?
“Del colegio aprendí mucho, principalmente de las relaciones con otras personas, de mis amigos y profesores. Terminé el colegio conociéndome mucho más a mi misma.”
«Aprendí a estudiar y a organizarme, y aunque parezca que hay cosas que estudias en el colegio que no sirven para nada, yo creo que todo (o casi todo) me ayudó a tener una base sobre la que seguir aprendiendo. «
¿A qué universidad fuiste?
«Fui a la Universidad Complutense de Madrid; la facultad de veterinaria está un poco más apartada porque tiene el Hospital universitario y una granja con vacas, caballos y ovejas (que no huele especialmente bien, de ahí que decidieran apartarla un poco).«
«Para acceder a ella si vas en transporte público es muy fácil, metro hasta Moncloa y allí hay varios autobuses que te dejan en la puerta.»
¿Te llegó la nota de EVAU a la primera?
«Si, la verdad que en eso no tuve problema, me llegó la nota a la primera, no me acuerdo como estaba la nota media de veterinaria por aquel entonces pero no demasiado alta.Yo obtuve una calificaciones excelentes en el colegio.»
¿Qué te empujó a ser veterinaria?
«Era lo que quería ser desde pequeña, me encantaban los animales y no me veía haciendo otra cosa.«
¿En la carrera notaste que llevabas buena base del colegio?¿Era lo que esperabas?
«He de decir que sí que noté que llevaba una buena base, aunque allí te amplían muchísimo y aprendes cosas que jamás habías visto. Lo único que llevaba muy mal es la bioestadística (era en primero y segundo), porque en bachillerato no estudié esas matemáticas; iba por la rama de la salud y la estadística solo se daba en la rama de letras.«
¿Qué asignaturas de la facultad te resultaron más fáciles o te gustaron más?
«Me encantaba fisiología, fisiopatología y etología (la ciencia del comportamiento), siempre me resultaron muy interesantes y fáciles de estudiar.«
¿Hacíais muchas prácticas o las clases eran más teóricas?
«Cuando yo estaba hacíamos muchas prácticas; según fueras de turno de tarde o de mañana, hacías las prácticas por la mañana y la teoría por la tarde o viceversa. Los dos últimos cursos hacíamos estancias, que eran 300 horas de prácticas externas donde tú quisieras, y podías buscarlo por tu cuenta o pedir ayuda a tu tutor para buscar algún sitio.«
«Yo hice las prácticas de 4º en una clínica en Algete (en la que solía llevar a . mi perro) y las de 5º las hice en dos centros: uno era de Terapia asistida con perros, e íbamos a un colegio de educación especial una vez a la semana ahacer sesiones con los niños (me encantó), y otra en una escuela de adiestramiento canino, donde trabajaban con un etólogo y le acompañaba a todas sus sesiones.»
Al estudiar la carrera en un lugar distinto después de tantos años en Norfolk, ¿perdiste contacto con tus amigos de aquí?
«Con mis amig@s más cercanos sigo en contacto, y con el resto de compañeros de la clase, nos hemos reunido cada año en la cena navideña. Me parece muy guay tratar de no perder el contacto, y es muy bonito ver de nuevo a tus amigos de cuando eras más joven, compartir los momentos pasados y ver en qué punto estamos ahora cada uno y cuánto han cambiado nuestras vidas.»
¿Qué fue el colegio para ti? ¿Lo echas de menos? ¿Cambiarías algo?
«El colegio fue para mi una etapa muy importante, conocí a gente que sigue en mi vida y me hace muy feliz, pasé buenos y malos momentos que me han hecho ser como soy ahora, y errores que cometí entonces, y que ahora he podido evitar que ocurran de nuevo.«
«No cambiaría nada, creo que todo pasa por algo y las decisiones que tomé en el pasado eran las que yo creía correctas en ese momento.»
¿Te especializaste en algo?; ¿en qué?
«La verdad es que aunque no me arrepiento de haber estudiado veterinaria, no llegué a ejercer mucho de ella, se cruzaron en mi camino otras metas y decidí seguirlas.»
«La parte que más me gustó, y que ahora he hecho un curso para aprender más, es sobre comportamiento canino de adiestramiento cognitivo-emocional, y es posible que ahora empiece a utilizarlo.»
¿Algún consejo para los que queremos estudiar esta carrera?
«Os animo a estudiarla porque es una carrera muy bonita, aunque es importante que sepáis también que es muy dura, son muchos conocimientos y muchas prácticas. Tratad de hacer todas las prácticas que podáis durante la carrera, sobre todo si tenéis claro lo que más os gusta (clínica de pequeños animales, producción animal, caballos, exóticos, salvajes…) y eso os va a dar mucha confianza cuando terminéis la carrera.»
Entrevista realizada por Claudia Sánchez, estudiante de 2º de Bachillerato.
«El instituto ha sido una de las etapas más memorables, en la que maduras, te das cuenta de que dentro de poco sales de tu zona de confort y te enfrentas al mundo real.»
«También fue mi segunda casa, es digno de recalcar la labor que tenían los profesores con nosotros, la preocupación y dedicación que siempre han tenido, y que ha hecho que progresemos, y aprendamos, no solo a nivel escolar sino a nivel personal.»
«El instituto ha sido una fuente de crecimiento personal para mi, y siempre lo voy a recordar con muchísimo cariño.»
¿Qué aprendiste en el colegio que te sirva en tu trabajo?
«A dar el 100% de mi misma, siempre he sido muy exigente con mis calificaciones. Además, aprendí a administrarme los trabajos y estudios, y eso me ha servido de mucho en la universidad, para no ir apurada en los exámenes»
«El nivel de inglés, para mi, es uno de los objetos fundamentales que aporta el Norfolk, salimos del colegio con un muy buen nivel de inglés, que actualmente se demanda en todos los trabajos.»
¿Las prácticas en la carrera son interesantes?
«Para mi sí lo son, aunque según a lo que uno se quiera enfocar te gustarán más unas que otras. Tienes prácticas de reinserción social en centros penitenciarios, la Policía Nacional o Guardia Civil, en departamentos de seguridad de una empresa, detectives privados… entre otras.»
«Entre mis preferidas están varias de las mencionadas. Yo las realicé en el departamento de seguridad de una empresa, en las cuales aprendí una rama de la criminología que no había estudiado entre mis futuros empleos, pero no fue la opción que más me gustó. Actualmente con el tema de la COVID-19, era muy complicado encontrar prácticas, y por eso realicé esas, pero me hubiese gustado hacer las prácticas en alguno de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.»
¿Cuál fue tu nota de selectividad?
«Mi nota de la selectividad fue de un 10,5»
¿Se necesita tener muy buenas notas para la carrera?
«Yo, por lo general, solía sacar notables, para que te pongas en contexto. No eran malas notas, pero tampoco se necesitaba una media de sobresalientes, era accesible.»
¿Cuál era la asignatura que mejor y peor se te daba en el instituto?
«Es curioso, pero la asignatura que mejor se me daba eran las matemáticas, y la que peor yo diría que filosofía. Todo lo contrario a mi carrera, que no exige números y sin embargo se tocan algunas ramas de la filosofía.»
En la carrera y en la vida profesional, ¿ayuda tener un muy buen nivel de ingles?
«Es importantísimo tener un buen nivel de inglés, para todo. Es cierto que en la carrera solo tuve una asignatura de inglés y no lo he practicado apenas en estos 4 años, pero posteriormente, para las salidas profesionales, en todas se exige cierto grado de aprendizaje de este idioma.»
Entrevista realizada por Julia Alzola, estudiante de 4º de la ESO.
«Para mí fue una muy buena experiencia, soy muy curioso y siempre me ha gustado aprender.»
¿Qué aprendiste del colegio que usas o es útil en tu vida?
«Lo que me he llevado del colegio es una buena base de conocimiento para la universidad, buenos recuerdos y muy buenos amigos que todavía conservo. Lo importante realmente de esa etapa es aprender para ir preparado a la universidad, o lo que venga después.»
¿Hubo alguien o algo que te inspiró para escoger esta carrera?
«Desde pequeño me ha fascinado el espacio, los satélites, los planetas, las estrellas… Además, me han encantado siempre las matemáticas y la física, y qué mejor forma de aplicarlas a temas del espacio que estudiar ingeniería aeroespacial.»
¿Escogiste tu carrera por que te gusta la ingeniería o prefieres el espacio exterior?
«La carrera hay que elegirla antes de entrar un poco «a ciegas», informándote con jornadas de puertas abiertas de las universidades y viendo la información que haya de la carrera en internet, etc. Es lo que más me ha llamado desde siempre, y decidí estudiar lo que creía que me iba a gustar más.»
«Como no hay una carrera solo de espacio, decidí meterme al Grado de Ingeniería Aeroespacial en inglés, en la Carlos III, en el que se ven tanto cosas de aire, como aviones y helicópteros, como de espacio.»
«Aunque disfruté también de estudiar aviones, lo que me gustaba más en realidad era el espacio, así que me fui a Italia, a Pisa, a hacer un master en ingeniería espacial.»
«Ahora estoy en Madrid, trabajando en una empresa diseñando un software para calcular la radiación que reciben los satélites en función de su trayectoria en el espacio, y también trabajando en el diseño de un motor para satélites pequeños.»
¿Crees que en el colegio aprendiste el inglés necesario para desenvolverte bien en las clases?
«A la hora de estudiar Ingeniería Aeroespacial en inglés, el nivel de idioma con el que salí del colegio era bueno para desenvolverme; yo me vi muy bien preparado, porque aparte daba clases de inglés extra para sacarme el First, y hacía cosas en inglés como ver películas y series en versión original desde pequeño.»
«Esto me parece fundamental, aunque tu carrera no esté entera en inglés te lo recomiendo, y también en otros idiomas. Yo por ejemplo pienso en inglés ya muchas veces, es parte del día a día, no solo cuando hablo con algún extranjero.»
¿El nivel de matemáticas, de tecnología y de física fueron suficientes para el resto de tus estudios?
«El nivel de matemáticas, física y química fueron más que suficientes como base para mi carrera. De hecho, yo me veía mucho más preparado que otros compañeros de clase, que venían de otros colegios, y me fue más fácil entender las cosas.»
¿Echas de menos haber estudiado algo en particular?
«Probablemente estudiar asignaturas como programación o estudios de empresa en ingles, o una rama más específica para mis futuros estudios de ingeniería.»
¿Qué tal el colegio a nivel personal?
«Siempre estuve cómodo y tuve buenas compañías; las primeras etapas bien, y bachillerato aún mejor; la verdad es que siempre he disfrutado de aprender en general, y si me aburría era en letras.»
«Puesto que en general nos llevábamos muy bien con los profesores, y había más o menos libertad, las clases eran en ocasiones más informales, pero sin perder respeto ni disciplina tampoco. Respecto a las normas, en general, es lo suyo que haya mientras no sean excesivas.»
¿Sigues en contacto con algunos amigos del Norfolk?
«Desde luego que sigo en contacto con amigos del Norfolk, casi todos de hecho, y mis mejores amigos son del Norfolk de toda la vida.»
¿Merece la pena esforzarse cada día y seguir trabajando? ¿Y la universidad?
«Claro que merece la pena esforzarse y seguir trabajando cada día. En la vida no te llueven las cosas, hay que currárselas. Lo importante es dedicarte a lo que te guste, así le pondrás mucho esfuerzo y pasión, mientras disfrutas, y llegarás todo lo lejos que quieras.»
Entrevista realizada por Hugo García, estudiante de 3º de la ESO.
Enfermero en urgencias en el Hospital Universitario La Paz
¿Que qué fue el cole para ti?
«Fundamental para mi, una forma de relacionarme y aprender a desenvolverme con el entorno, ya que yo era muy tímido, tenía una situación diferente y me costaba eso de hacer amigos… y por supuesto de aprender. Tanto es así que lo más valioso que me he llevado han sido amistades que aún perduran, que no siempre se da, pues suelen ser las amistades de la universidad las que perduran.»
¿Que lección recuerdas de tu paso por el colegio?
«La mayor que he podido sacar, es que uno no tiene porque saber lo que quiere en el futuro a ciencia cierta, ni saber que estudiar o a que te quieres dedicar. En muchos casos se intenta animar a que nos decantemos por una u otra rama, y que hagamos esta u otra carrera, y en esa situación, con 18 añitos, sientes una presión horrible por esa parte y crees que es malo no tener “decidido” nada, y eso nos lleva a tomar decisiones que no siempre van a resultar en el camino más satisfactorio. Pero cuando realmente encuentras lo que te motiva hay que ir a por ello y no hay que tener miedo a equivocarte. Todo el mundo se equivoca y siempre hay tiempo a cambiar y aprender de nuevo. “El maestro ha fallado más veces de las que el aprendiz siquiera ha intentado”.»
«Y esto es algo que puedes aplicar a tu día a día, en el vaivén de tu vida profesional e incluso en tu vida personal, el creer que algo te va a venir bien y luego sentirte frustrado… está bien, es normal, lo único que vale es la voluntad que tengas para cambiarlo.»
¿Te sentiste preparado al llegar a la universidad?
«Creo que la preparación va viniendo “sola” a la vez que maduras y vas asimilando lo que es el mundo real y cómo funciona, porque en el colegio no tienes ni idea, crees que si, pero no; y en el momento en que comprendes y asocias las distintas cosas que has ido aprendiendo y como se interrelacionan entre sí, encontrar los porqués es algo maravilloso y que de verdad te llena.»
«Nadie se siente preparado cuando llega a la universidad. Sales de tu zona de confort y la realidad te da un porrazo con la mano abierta. Sales de un ambiente en el que eres conocido por tus profesores, y te animan y siguen tu progreso, y sales a la selva en la que tienes que verlas venir y los suspensos caen como la lluvia. Es normal, no conozco a nadie que no le haya pasado en primero de carrera, que suele ser lo más duro. Pero espabilas rápido, te pones las pilas, adoptas un hábito de estudio, una metodología propia, todas válidas mientras te funcione, y entonces dejas en segundo plano esos agobios (que vuelven de forma recurrente) y esos miedos, y se disfruta. «
«Para mí fue una época maravillosa, la recuerdo con muchísimo cariño con nuevas amistades, muchísimas experiencias nuevas como empezar las prácticas de enfermería… al final se pasa volando todo ese tiempo que mientras estás estudiando parece eterno.»
«Yo hice el grado en enfermería en la Universidad Complutense de Madrid y se estructuraba en 4 años en los que cada cuatrimestre había uno muy intenso de teoría, y el siguiente muy intenso de prácticas en diferentes destinos.»
¿Consideras necesaria la vocación en la enfermería?
«Considero que enfermería, como todas las profesiones sanitarias son vocacionales, por supuesto, además pienso que los que se dedican a ello y no tienen vocación nunca se van a convertir en verdaderos profesionales. No todo vale, en esta carrera como en otras, hay que tener una buena base teórica para luego poder llevar a cabo tus actividades independientemente con conocimiento de causa, no porque “me lo han dicho” o “porque siempre se ha hecho así” y sí porque “la última evidencia lo respalda” o “las guías clínicas lo marcan”. Además, en enfermería hay un aire de humanidad en el que aún creo, ya que el contacto con el paciente es de forma holística, es decir, tratar a las personas como un todo, como personas, no como enfermedades o como partes del cuerpo.»
«En educación se puede hacer un paralelismo buenísimo ya el docente, no solo tiene que tener una buena base teórica, sino que además ha de tener otras aptitudes para con los alumnos; el colegio es, en parte, donde los chicos y chicas se educan en valores. No se les trata como sujeto de aprendizaje de información, sino que tiene ese punto de humanidad y de inculcar valores.»
«También considero que se abusa de la vocación de los profesionales de distintas áreas para normalizar la precariedad de su trabajo e incluso seguir degradando según qué profesiones a costa de… “Bueno es que no te debería importar porque es vocacional”.»
¿Cómo fueron tus prácticas?
«La verdad es que las prácticas de la carrera fueron a la vez la parte más dura y más gratificante de la carrera. Excitante por poder, por primera vez, poner a prueba los conocimientos y habilidades que has aprendido, siendo un reto para ti mismo, y la oportunidad de aprender y crecer cada día.»
«Por otra parte es una experiencia dura ya que ves la cara más dura de la enfermedad, el sufrimiento de las personas… eso al principio choca muchísimo, aunque con el tiempo uno hace de tripas corazón y acaba aprendiendo a no llevarte a casa los problemas del trabajo, aunque no siempre es sencillo.»
«Durante los años de prácticas roté por multiples servicios tan variopintos como UCI de pediatría, diálisis, urgencias, cirugía, quirófano o UVI Móvil… y cada año ganábamos más libertad, autonomía, llevando incluso pacientes a nuestro cargo. «
«En este grado se organiza muy bien las prácticas para que en el momento de incorporarte al mundo laboral estés en igualdad de condiciones con tus compañeros y no seas una carga para el trabajo de los demás.»
¿Echas algo de menos durante tus estudios?
«Creo que no. He sido voluntario en varias asociaciones, he participado en proyectos de investigación y he aprendido bastante de todas esas experiencias. Sí me habría gustado haber hecho algún programa de movilidad, pero comparado con el resto de Europa, la enfermería en España está a la cabeza en cuanto a competencias y avance científico (sólo comparable con Reino Unido) así como un potente sistema sanitario público y los países que se ofertaban no eran conocidos por tener buenos sistemas sanitarios.»
«También estudié un máster en Urgencias y Emergencias para especializarme en el campo que realmente me gusta de la enfermería y en el que además he conseguido enfocar mi carrera profesional.»
«Yo no cambiaría nada de mis estudios, son algo en lo que he invertido mucho tiempo y esfuerzo y de lo que estoy muy orgulloso. Aunque tengo en mente en un futuro próximo ampliarlos.»
Entrevista realizada porJorge Ferreres Bussian, profesor y coordinador del Colegio Norfolk.
Estimado Alberto, estamos muy orgullosos del trabajo que realizas; el Colegio te muestra su admiración con este mensaje, y te manda ánimo y un fuerte abrazo.
¿Qué aprendiste en el cole que te ha servido en tu trabajo?
«Sobre todo, el nivel de inglés que tenemos, y el salir con un tercer idioma. Cuando yo estudiaba, recuerdo que nadie daba mucha importancia al francés, pero, en el momento que viajas a Francia, te das cuenta de que realmente lo sabes hablar y entender, incluso aunque lo tengas un poco olvidado. Y además, tenemos una muy buena base de inglés, que a la hora de salir al mercado laboral es un punto a favor. Ser capaz de hablar inglés en tu empresa es al final lo que te hace progresar.«
¿Qué fue para ti el colegio?
«Fue una época muy memorable. Guardo buenos recuerdos de todos los profesores: José Luis me hizo apreciar la poesía, Jesús Martínez transformaba la historia en un cuento para que fuera más fácil de estudiar, Jorge contaba mucho conmigo, … «
¿Qué te condujo a ser analista financiero?
«Soy una persona muy creativa y siempre me ha gustado el mundo audiovisual: la fotografía, la edición de imágenes, los montajes de vídeo… Me llamaba mucho la atención estudiar Comunicación Audiovisual, aunque me gustaba más como hobbie. A veces lo uso como herramienta en mi empleo actual, pero realmente no me veía trabajando de eso; valoraba más tener algo estable. Estuve un poco perdido, y en Bachillerato lo que más me gustó fue Economía, así que decidí darle una oportunidad. Tiene muchas salidas. Ser analista financiero es, a rasgos generales, analizar e interpretar una serie datos y fijar unos objetivos para la empresa a partir de ellos. Considero que es una vía para dar salida a mi parte creativa.«
¿Qué crees que es lo más importante a la hora de elegir una carrera?
«Hay que encontrar un equilibrio entre lo que verdaderamente te gusta y lo que te haga cobrar. Yo he tenido la suerte de que esas dos cosas las he encontrado en la economía.«
¿Qué es lo que más y menos te gusta de tu trabajo?
«Me gusta que ejerzo esta profesión por vocación, y que me permite poner en práctica todos los conocimientos que he aprendido. Algo que no me gusta es que después de tres años estoy en una posición en la que ya no aprendo tanto como me gustaría. Ahora soy yo quien enseña a otros.«
¿Cómo es la universidad?
«El primer año es duro. Entras con la idea de la materia que quieres estudiar y te das cuenta de que realmente se diversifica todo más, y en vez de estudiar Economía acabas teniendo clase de Derecho, Sociología, Estadística… Además, la carrera es un mero trámite: se aprenden muchas cosas, pero donde uno se desarrolla es en la práctica, en la que puedes aplicar las nociones que te han enseñado. Una carrera es una herramienta que usas para en unos años estar en un puesto, que es el que de verdad tiene que gustarte.«
¿Cuál es la diferencia que más percibiste con respecto al colegio?
«El principal aspecto que yo noté, al ir a una universidad pública, fue que tienes mucha más libertad. Los profesores simplemente van allí y hacen su trabajo, mientras que en el Norfolk se preocupan por ti. Si un alumno de 7 saca un 2, el profesor va a hablar con él. En cambio, en la universidad, cada uno va por libre. Tienes que planificarte: nadie va a estar encima de ti preguntándote si llevas bien el examen.«
¿Qué idioma crees que tiene más futuro?
«Diría que el inglés, pero, más que el futuro, es el presente. Hoy en día, las empresas dan mucho prestigio al alemán, a pesar de que todos los alemanes hablan inglés perfectamente… Si tuviera que elegir, supongo que escogería el chino: si un séptimo de la población es china, es lógico que cada vez su idioma va a hablarse más.»
¿Cuál crees que es el aspecto fundamental de Bachillerato?
«Al final, es todo organización. Hay que ir a por todas en primero, para tener algo a lo que aferrarse en segundo si las cosas no van bien. El nivel de exigencia es muy alto en el último curso, pero con esfuerzo y tiempo se puede sacar.«
Entrevista realizada por Sonia Olave, estudiante de 4º de la ESO.
«El colegio Norfolk para mí fue una familia en la que crecer, ya que todos los años de mi vida hasta la Universidad los pasé allí. El Norfolk me enseñó muchas cosas, y del cual sigo aprendiendo, tanto de amigos como profesores.«
«Aunque cuando estás allí no eres consciente, siempre se miran los años del colegio con mucho cariño y te das cuenta de lo mucho que te cuidaban esos profesores de los que siempre te quejabas. No es fácil su trabajo y ellos están poco acostumbrados a que se les agradezca, habría que hacerlo; los profesores te cuidan, están encima de ti, se preocupan y por tanto, te echan la bronca; es ley de vida. «
«En cuanto a los compañeros, siempre te encuentras de todo, pero también aprendes; de los buenos amigos, y si son buenos, estarán allí siempre, y de los que no lo son, que es imposible llevarse bien con todo el mundo, pero que el respeto lo hace todo fácil.»
«El colegio Norfolk me enseñó muchas cosas. Me enseñó a estudiar, a esforzarme, a trabajar por mis sueños, pero también a reír, a llorar, la frustración, la decepción… y ahora, tres años más tarde, todo ello lo veo con cariño, porque me hizo ser la persona que estoy ahora y yo estoy orgullosa.»
¿Qué aprendiste en el colegio que te sirve actualmente en tu trabajo?
«En lo académico, a trabajar, a esforzarme y a ser consciente de que las cosas no se regalan. Desde mi punto de vista personal, yo siempre estudié mucho y me exigí mucho y gracias a ello, cuando llegué a la Universidad, el cambio no fue tan drástico y me fue bien.»
¿Cómo fue para ti el primer año de la universidad? ¿Era cómo te lo esperabas?
«El primer año de Universidad me dio muchas cosas. Me dio amigos nuevos y maravillosos, me dio buenos y malos profesores y me dio muchas experiencias nuevas. Considero que el cambio del colegio a la Universidad nos viene muy bien para madurar, para sentir que ya no están encima de ti y que la responsabilidad es tuya pero sobre todo, para crecer como persona.»
¿Qué consejos podrías dar a los estudiantes que quieren estudiar la misma carrera?
«Les diría que es una carrera que hay que querer estudiar y a la que no meterse por descarte. Es una carrera preciosa pero hay que estudiar mucho y si no te gusta o no estás acostumbrado, igual el primer golpe es duro. Sin embargo, es una carrera que te da grandes oportunidades y en realidad puedes acabar trabajando de cosas muy diferentes a las que estudiaste.»
«Habrá asignaturas que te gusten más o menos y que sean más o menos difíciles pero también es una carrera en la que si te interesa y la miras con cariño, te puede regalar muchas cosas y te hace pensar muchas cosas. Desde el ámbito internacional en el que puedes estudiar los Derechos humanos como la increíble unión europea y todo lo que nos permite hacer las fuertes relaciones entre los países que sin darnos cuenta nos regalan muchas oportunidades tales como estudiar, trabajar y vivir en otro país sin que por ello renuncies a ningún derecho que ya se te da en España. Pero también tocas temas muy serios y de planteamiento moral como la eutanasia, el aborto, el derecho penal y sus consecuencias, nuestros derechos y obligaciones… todo ello a mí, me flipa y creo que me ha hecho pensar y madurar.»
¿A qué tipo de estudiantes recomiendas la carrera de derecho?
«A alguien con verdadero interés. Hay que estudiar mucho, que no memorizar, porque las leyes están hechas con lógica. Te enseñan desde el primer año cosas muy básicas porque el derecho no lo damos antes de llegar a la carrera pero yo también creo que es muy interesante y que se le puede sacar mucho partido si es ese tu interés.»
¿Qué salidas profesionales ofrece esta carrera?
«Pues Derecho tienen millones de salidas. Como abogado puedes dedicarse tanto en un bufete como en millones de empresas en las cuales siempre son necesarios los abogados para llevar todo el papeleo pero también contratos ya sea con otras empresas como con los empleados de por sí.«
«Por otra parte, también la carrera de derecho te abre la puerta a muchas oposiciones que implican mucho estudio durante ciertos años, pero si apruebas el examen (la oposición), entonces trabajas para el Estado y con ello tienes trabajo de por vida y estabilidad laboral. En cuanto a la oposición he de decir que no es una decisión a la ligera ya que la media de horas que hay que estudiar todos los días es de 8 a 10 horas y el número de años depende de la oposición que decidas sacarte siendo la de juez la mayor de todas. Sin embargo, es una salida profesional que, si se plantea y se saca, la recompensa es merecida.»
Entrevista realizada por Paula Melar Caballero, estudiante de 1º de Bachillerato.
«Empecé a estudiar farmacia y tenía muy claro que carrera quería hacer, pero cuando empecé no me gustó nada y decidí cambiarme, y ahora estoy estudiando primero de carrera de psicología.»
¿Qué fue para ti el colegio?
«Para mi el cole es algo que recuerdo con mucho cariño, y ya he olvidado todas las veces que salia enfadada porque tal profesor era insoportable o porque no nos dejaban hacer algo. Al final siempre estamos deseando pasarnos algún día para saludar, fue muy guay también.»
¿Qué aprendiste en el cole que te sirva en tu vida?
«Lo que mas me ha servido para mi carrera fue lengua de bachillerato, tengo que hacer muchos comentarios de texto y gracias a Jose Luis no se me dan tan mal. Y quizá informática también aunque ya se me ha olvidado todo y ando siempre con tutoriales de YouTube.»
¿Cómo recuerdas bachillerato, incluida la selectividad?
«Lo echo mucho de menos, era muy guay ver todos los días a tus amigos y ahora pienso que me quejaba demasiado. Cuando lo terminas te das cuenta de que era una tontería y que no había que agobiarse tanto porque al final todo sale bien. Y selectividad para mi estuvo bien, conoces a gente y son días divertidos en realidad.»
¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de la carrera?
«Lo que más me gusta es el temario en si, me parece una carrera muy interesante. Y lo que menos me gusta es cómo son los exámenes, yo pondría algún parcial y menos exámenes de test porque no evalúa nada lo que has estudiado, algún examen de desarrollo o de preguntas cortas.«
¿Crees que hay una serie de aptitudes necesarias para estudiar esta carrera?
«Hay que ser empático, es necesario poder entender a los demás y que te interese como se sienten y sobre todo querer saber por qué se sienten así.«
Entrevista realizada por Ana Sanz, estudiante de 1º de Bachillerato
Maestra de educación infantil y primaria con especialidad en pedagogía terapéutica de la audición y lenguaje.
¿Qué estudios has realizado?
“Cuando salí del colegio estudié Magisterio de Educación Infantil, que son cuatro años, después al año siguiente me saqué Magisterio de Educación Primaria, y recientemente, este años para ser exactos, he terminado la especialidad de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica. A parte he acompañado mi formación con un montón de cursos de Educación Especial y el título de Monitor de Tiempo Libre.«
¿Qué ha sido el colegio para ti?
«El colegio ha sido una fuente de formación y amistad, la verdad, pasado el tiempo he visto como los amigos que un día hice allí todavía me acompañan. La formación que he recibido ha sido buena, y hoy en día guardo un grato recuerdo de los profesores.«
¿Qué has aprendido del colegio que luego te ha ayudado o te ha servido posteriormente?
“Pues mira, algo que me llevé del colegio y que muy pocas veces valoramos es el gran nivel de inglés con el que salimos. Mientras estamos dentro no lo valoramos lo suficiente, pero comparado con lo que me encontré en la universidad… Y referido al nivel de inglés un consejo que doy a todos los chavales, es que no desaprovechen el nivel con el que salen del colegio, ya que nadie te lo va a contar pero hoy en día para casi cualquier trabajo te van a pedir mínimo un nivel B2 de inglés y es más fácil aprobar el examen cuando tienes el idioma todavía fresco.«
¿Cómo fue tu primer año de carrera?
«Pues creo que esto que voy a decir es general a casi todas las carreras, pero la verdad es que mi primer año fue bastante aburrido porque es súper teórico y no termina de reflejar muy bien lo que vas hacer luego durante tu vida profesional, es un poco pesado. Y creo que esto es algo común a todas las carreras que conozco.«
En general, ¿te has sentido preparada para la carrera?
«Sí, aunque mi carrera finalmente, no requería una formación muy técnica.«
Y bueno, vamos a dirigirnos ya a la pregunta de oro, ¿en el ámbito profesional qué salidas has encontrado?
«Pues bueno, a ver, cuando estudias Magisterio, las únicas salidas que suele haber es ser profesora o impartir clases en la universidad. En mi caso, me siento más atraída hacia la práctica, aunque por desgracia todavía no he podido ejercer de ello, siempre estado estudiando y es recientemente cuando por fin he terminado, ya que hace dos años sentí la revelación de que me quería dedicar a la Educación Especial, y por lo tanto espero encontrar trabajo de PTDAL (pedagogía terapéutica de la audición y el lenguaje) en un colegio.«
En término generales, ¿dirías que es duro encontrar trabajo?
«Pues sí, la verdad. Hay muchos profesores y muy pocas plazas. Hay dos vertientes, te puedes intentar sacar las Oposiciones, que son un trabajo muy duro y que al final del día no te asegura un puesto de trabajo porque hay mucha gente que se presenta para muy pocas plazas, o te puedes meter por la vía privada, que en mi opinión es difícil.«
Entrevista realizada por Cecilia Mula Aragón, estudiante de 1º de bachilletaro.
