Entrevista a Borja de Saavedra

Ingeniero Aeroespacial

¿Qué fue el colegio para tí?

“Para mí fue una muy buena experiencia, soy muy curioso y siempre me ha gustado aprender.”

¿Qué aprendiste del colegio que usas o es útil en tu vida?

“Lo que me he llevado del colegio es una buena base de conocimiento para la universidad, buenos recuerdos y muy buenos amigos que todavía conservo. Lo importante realmente de esa etapa es aprender para ir preparado a la universidad, o lo que venga después.”

¿Hubo alguien o algo que te inspiró para escoger esta carrera?

“Desde pequeño me ha fascinado el espacio, los satélites, los planetas, las estrellas… Además, me han encantado siempre las matemáticas y la física, y qué mejor forma de aplicarlas a temas del espacio que estudiar ingeniería aeroespacial.”

¿Escogiste tu carrera por que te gusta la ingeniería o prefieres el espacio exterior?

“La carrera hay que elegirla antes de entrar un poco “a ciegas”, informándote con jornadas de puertas abiertas de las universidades y viendo la información que haya de la carrera en internet, etc. Es lo que más me ha llamado desde siempre, y decidí estudiar lo que creía que me iba a gustar más.”

“Como no hay una carrera solo de espacio, decidí meterme al Grado de Ingeniería Aeroespacial en inglés, en la Carlos III, en el que se ven tanto cosas de aire, como aviones y helicópteros, como de espacio.”

“Aunque disfruté también de estudiar aviones, lo que me gustaba más en realidad era el espacio, así que me fui a Italia, a Pisa, a hacer un master en ingeniería espacial.”

“Ahora estoy en Madrid, trabajando en una empresa diseñando un software para calcular la radiación que reciben los satélites en función de su trayectoria en el espacio, y también trabajando en el diseño de un motor para satélites pequeños.”

¿Crees que en el colegio aprendiste el inglés necesario para desenvolverte bien en las clases?

“A la hora de estudiar Ingeniería Aeroespacial en inglés, el nivel de idioma con el que salí del colegio era bueno para desenvolverme; yo me vi muy bien preparado, porque aparte daba clases de inglés extra para sacarme el First, y hacía cosas en inglés como ver películas y series en versión original desde pequeño.”

“Esto me parece fundamental, aunque tu carrera no esté entera en inglés te lo recomiendo, y también en otros idiomas. Yo por ejemplo pienso en inglés ya muchas veces, es parte del día a día, no solo cuando hablo con algún extranjero.”

¿El nivel de matemáticas, de tecnología y de física fueron suficientes para el resto de tus estudios?

“El nivel de matemáticas, física y química fueron más que suficientes como base para mi carrera. De hecho, yo me veía mucho más preparado que otros compañeros de clase, que venían de otros colegios, y me fue más fácil entender las cosas.”

¿Hechas de menos haber estudiado algo en particular?

“Probablemente estudiar asignaturas como programación o estudios de empresa en ingles, o una rama más específica para mis futuros estudios de ingeniería.”

¿Qué tal el colegio a nivel personal?

“Siempre estuve cómodo y tuve buenas compañías; las primeras etapas bien, y bachillerato aún mejor; la verdad es que siempre he disfrutado de aprender en general, y si me aburría era en letras.”

“Puesto que en general nos llevábamos muy bien con los profesores, y había más o menos libertad, las clases eran en ocasiones más informales, pero sin perder respeto ni disciplina tampoco. Respecto a las normas, en general, es lo suyo que haya mientras no sean excesivas.”

¿Sigues en contacto con algunos amigos del Norfolk?

“Desde luego que sigo en contacto con amigos del Norfolk, casi todos de hecho, y mis mejores amigos son del Norfolk de toda la vida.”

¿Merece la pena esforzarse cada día y seguir trabajando? ¿Y la universidad?

“Claro que merece la pena esforzarse y seguir trabajando cada día. En la vida no te llueven las cosas, hay que currárselas. Lo importante es dedicarte a lo que te guste, así le pondrás mucho esfuerzo y pasión, mientras disfrutas, y llegarás todo lo lejos que quieras.”

Entrevista realizada por Hugo García,
estudiante de 3º de la ESO.

Entrevista a Alberto Perdigón

Enfermero en urgencias en el Hospital Universitario La Paz

¿Que qué fue el cole para ti?

“Fundamental para mi, una forma de relacionarme y aprender a desenvolverme con el entorno, ya que yo era muy tímido, tenía una situación diferente y me costaba eso de hacer amigos… y por supuesto de aprender. Tanto es así que lo más valioso que me he llevado han sido amistades que aún perduran, que no siempre se da, pues suelen ser las amistades de la universidad las que perduran.”

¿Que lección recuerdas de tu paso por el colegio?

“La mayor que he podido sacar, es que uno no tiene porque saber lo que quiere en el futuro a ciencia cierta, ni saber que estudiar o a que te quieres dedicar. En muchos casos se intenta animar a que nos decantemos por una u otra rama, y que hagamos esta u otra carrera, y en esa situación, con 18 añitos, sientes una presión horrible por esa parte y crees que es malo no tener “decidido” nada, y eso nos lleva a tomar decisiones que no siempre van a resultar en el camino más satisfactorio. Pero cuando realmente encuentras lo que te motiva hay que ir a por ello y no hay que tener miedo a equivocarte. Todo el mundo se equivoca y siempre hay tiempo a cambiar y aprender de nuevo. “El maestro ha fallado más veces de las que el aprendiz siquiera ha intentado”.”

“Y esto es algo que puedes aplicar a tu día a día, en el vaivén de tu vida profesional e incluso en tu vida personal, el creer que algo te va a venir bien y luego sentirte frustrado… está bien, es normal, lo único que vale es la voluntad que tengas para cambiarlo.”

¿Te sentiste preparado al llegar a la universidad?

“Creo que la preparación va viniendo “sola” a la vez que maduras y vas asimilando lo que es el mundo real y cómo funciona, porque en el colegio no tienes ni idea, crees que si, pero no; y en el momento en que comprendes y asocias las distintas cosas que has ido aprendiendo y como se interrelacionan entre sí, encontrar los porqués es algo maravilloso y que de verdad te llena.”

“Nadie se siente preparado cuando llega a la universidad. Sales de tu zona de confort y la realidad te da un porrazo con la mano abierta. Sales de un ambiente en el que eres conocido por tus profesores, y te animan y siguen tu progreso, y sales a la selva en la que tienes que verlas venir y los suspensos caen como la lluvia. Es normal, no conozco a nadie que no le haya pasado en primero de carrera, que suele ser lo más duro. Pero espabilas rápido, te pones las pilas, adoptas un hábito de estudio, una metodología propia, todas válidas mientras te funcione, y entonces dejas en segundo plano esos agobios (que vuelven de forma recurrente) y esos miedos, y se disfruta. “

“Para mí fue una época maravillosa, la recuerdo con muchísimo cariño con nuevas amistades, muchísimas experiencias nuevas como empezar las prácticas de enfermería… al final se pasa volando todo ese tiempo que mientras estás estudiando parece eterno.”

“Yo hice el grado en enfermería en la Universidad Complutense de Madrid y se estructuraba en 4 años en los que cada cuatrimestre había uno muy intenso de teoría, y el siguiente muy intenso de prácticas en diferentes destinos.”

¿Consideras necesaria la vocación en la enfermería?

“Considero que enfermería, como todas las profesiones sanitarias son vocacionales, por supuesto, además pienso que los que se dedican a ello y no tienen vocación nunca se van a convertir en verdaderos profesionales. No todo vale, en esta carrera como en otras, hay que tener una buena base teórica para luego poder llevar a cabo tus actividades independientemente con conocimiento de causa, no porque “me lo han dicho” o “porque siempre se ha hecho así” y sí porque “la última evidencia lo respalda” o “las guías clínicas lo marcan”. Además, en enfermería hay un aire de humanidad en el que aún creo, ya que el contacto con el paciente es de forma holística, es decir, tratar a las personas como un todo, como personas, no como enfermedades o como partes del cuerpo.”

“En educación se puede hacer un paralelismo buenísimo ya el docente, no solo tiene que tener una buena base teórica, sino que además ha de tener otras aptitudes para con los alumnos; el colegio es, en parte, donde los chicos y chicas se educan en valores. No se les trata como sujeto de aprendizaje de información, sino que tiene ese punto de humanidad y de inculcar valores.”

“También considero que se abusa de la vocación de los profesionales de distintas áreas para normalizar la precariedad de su trabajo e incluso seguir degradando según qué profesiones a costa de… “Bueno es que no te debería importar porque es vocacional”.”

¿Cómo fueron tus prácticas?

“La verdad es que las prácticas de la carrera fueron a la vez la parte más dura y más gratificante de la carrera. Excitante por poder, por primera vez, poner a prueba los conocimientos y habilidades que has aprendido, siendo un reto para ti mismo, y la oportunidad de aprender y crecer cada día.”

“Por otra parte es una experiencia dura ya que ves la cara más dura de la enfermedad, el sufrimiento de las personas… eso al principio choca muchísimo, aunque con el tiempo uno hace de tripas corazón y acaba aprendiendo a no llevarte a casa los problemas del trabajo, aunque no siempre es sencillo.”

“Durante los años de prácticas roté por multiples servicios tan variopintos como UCI de pediatría, diálisis, urgencias, cirugía, quirófano o UVI Móvil… y cada año ganábamos más libertad, autonomía, llevando incluso pacientes a nuestro cargo. “

“En este grado se organiza muy bien las prácticas para que en el momento de incorporarte al mundo laboral estés en igualdad de condiciones con tus compañeros y no seas una carga para el trabajo de los demás.”

¿Echas algo de menos durante tus estudios?

“Creo que no. He sido voluntario en varias asociaciones, he participado en proyectos de investigación y he aprendido bastante de todas esas experiencias. Sí me habría gustado haber hecho algún programa de movilidad, pero comparado con el resto de Europa, la enfermería en España está a la cabeza en cuanto a competencias y avance científico (sólo comparable con Reino Unido) así como un potente sistema sanitario público y los países que se ofertaban no eran conocidos por tener buenos sistemas sanitarios.”

“También estudié un máster en Urgencias y Emergencias para especializarme en el campo que realmente me gusta de la enfermería y en el que además he conseguido enfocar mi carrera profesional.”

“Yo no cambiaría nada de mis estudios, son algo en lo que he invertido mucho tiempo y esfuerzo y de lo que estoy muy orgulloso. Aunque tengo en mente en un futuro próximo ampliarlos.”

Entrevista realizada por Jorge Ferreres Bussian,
profesor y coordinador del Colegio Norfolk.

Estimado Alberto, estamos muy orgullosos del trabajo que realizas; el Colegio te muestra su admiración con este mensaje, y te manda ánimo y un fuerte abrazo.

Entrevista a Juan Antonio Sarría Prieto

Analista Financiero

¿Qué aprendiste en el cole que te ha servido en tu trabajo?

Sobre todo, el nivel de inglés que tenemos, y el salir con un tercer idioma. Cuando yo estudiaba, recuerdo que nadie daba mucha importancia al francés, pero, en el momento que viajas a Francia, te das cuenta de que realmente lo sabes hablar y entender, incluso aunque lo tengas un poco olvidado. Y además, tenemos una muy buena base de inglés, que a la hora de salir al mercado laboral es un punto a favor. Ser capaz de hablar inglés en tu empresa es al final lo que te hace progresar.

¿Qué fue para ti el colegio?

Fue una época muy memorable. Guardo buenos recuerdos de todos los profesores: José Luis me hizo apreciar la poesía, Jesús Martínez transformaba la historia en un cuento para que fuera más fácil de estudiar, Jorge contaba mucho conmigo, …

¿Qué te condujo a ser analista financiero?

“Soy una persona muy creativa y siempre me ha gustado el mundo audiovisual: la fotografía, la edición de imágenes, los montajes de vídeo… Me llamaba mucho la atención estudiar Comunicación Audiovisual, aunque me gustaba más como hobbie. A veces lo uso como herramienta en mi empleo actual, pero realmente no me veía trabajando de eso; valoraba más tener algo estable. Estuve un poco perdido, y en Bachillerato lo que más me gustó fue Economía, así que decidí darle una oportunidad. Tiene muchas salidas. Ser analista financiero es, a rasgos generales, analizar e interpretar una serie datos y fijar unos objetivos para la empresa a partir de ellos. Considero que es una vía para dar salida a mi parte creativa.

¿Qué crees que es lo más importante a la hora de elegir una carrera?

“Hay que encontrar un equilibrio entre lo que verdaderamente te gusta y lo que te haga cobrar. Yo he tenido la suerte de que esas dos cosas las he encontrado en la economía.

¿Qué es lo que más y menos te gusta de tu trabajo?

Me gusta que ejerzo esta profesión por vocación, y que me permite poner en práctica todos los conocimientos que he aprendido. Algo que no me gusta es que después de tres años estoy en una posición en la que ya no aprendo tanto como me gustaría. Ahora soy yo quien enseña a otros.

¿Cómo es la universidad?

El primer año es duro. Entras con la idea de la materia que quieres estudiar y te das cuenta de que realmente se diversifica todo más, y en vez de estudiar Economía acabas teniendo clase de Derecho, Sociología, Estadística… Además, la carrera es un mero trámite: se aprenden muchas cosas, pero donde uno se desarrolla es en la práctica, en la que puedes aplicar las nociones que te han enseñado. Una carrera es una herramienta que usas para en unos años estar en un puesto, que es el que de verdad tiene que gustarte.

¿Cuál es la diferencia que más percibiste con respecto al colegio?

El principal aspecto que yo noté, al ir a una universidad pública, fue que tienes mucha más libertad. Los profesores simplemente van allí y hacen su trabajo, mientras que en el Norfolk se preocupan por ti. Si un alumno de 7 saca un 2, el profesor va a hablar con él. En cambio, en la universidad, cada uno va por libre. Tienes que planificarte: nadie va a estar encima de ti preguntándote si llevas bien el examen.

¿Qué idioma crees que tiene más futuro?

Diría que el inglés, pero, más que el futuro, es el presente. Hoy en día, las empresas dan mucho prestigio al alemán, a pesar de que todos los alemanes hablan inglés perfectamente… Si tuviera que elegir, supongo que escogería el chino: si un séptimo de la población es china, es lógico que cada vez su idioma va a hablarse más.”

¿Cuál crees que es el aspecto fundamental de Bachillerato?

Al final, es todo organización. Hay que ir a por todas en primero, para tener algo a lo que aferrarse en segundo si las cosas no van bien. El nivel de exigencia es muy alto en el último curso, pero con esfuerzo y tiempo se puede sacar.

Entrevista realizada por Sonia Olave,
estudiante de 4º de la ESO.

Entrevista a Elsa Errea

Derecho

¿Qué fue el colegio para ti?

El colegio Norfolk para mí fue una familia en la que crecer, ya que todos los años de mi vida hasta la Universidad los pasé allí. El Norfolk me enseñó muchas cosas, y del cual sigo aprendiendo, tanto de amigos como profesores.

Aunque cuando estás allí no eres consciente, siempre se miran los años del colegio con mucho cariño y te das cuenta de lo mucho que te cuidaban esos profesores de los que siempre te quejabas. No es fácil su trabajo y ellos están poco acostumbrados a que se les agradezca, habría que hacerlo; los profesores te cuidan, están encima de ti, se preocupan y por tanto, te echan la bronca; es ley de vida.

“En cuanto a los compañeros, siempre te encuentras de todo, pero también aprendes; de los buenos amigos, y si son buenos, estarán allí siempre, y de los que no lo son, que es imposible llevarse bien con todo el mundo, pero que el respeto lo hace todo fácil.”

“El colegio Norfolk me enseñó muchas cosas. Me enseñó a estudiar, a esforzarme, a trabajar por mis sueños, pero también a reír, a llorar, la frustración, la decepción… y ahora, tres años más tarde, todo ello lo veo con cariño, porque me hizo ser la persona que estoy ahora y yo estoy orgullosa.”

¿Qué aprendiste en el colegio que te sirve actualmente en tu trabajo?

“En lo académico, a trabajar, a esforzarme y a ser consciente de que las cosas no se regalan. Desde mi punto de vista personal, yo siempre estudié mucho y me exigí mucho y gracias a ello, cuando llegué a la Universidad, el cambio no fue tan drástico y me fue bien.”

¿Cómo fue para ti el primer año de la universidad? ¿Era cómo te lo esperabas?

“El primer año de Universidad me dio muchas cosas. Me dio amigos nuevos y maravillosos, me dio buenos y malos profesores y me dio muchas experiencias nuevas. Considero que el cambio del colegio a la Universidad nos viene muy bien para madurar, para sentir que ya no están encima de ti y que la responsabilidad es tuya pero sobre todo, para crecer como persona.”

¿Qué consejos podrías dar a los estudiantes que quieren estudiar la misma carrera?

“Les diría que es una carrera que hay que querer estudiar y a la que no meterse por descarte. Es una carrera preciosa pero hay que estudiar mucho y si no te gusta o no estás acostumbrado, igual el primer golpe es duro. Sin embargo, es una carrera que te da grandes oportunidades y en realidad puedes acabar trabajando de cosas muy diferentes a las que estudiaste.”

“Habrá asignaturas que te gusten más o menos y que sean más o menos difíciles pero también es una carrera en la que si te interesa y la miras con cariño, te puede regalar muchas cosas y te hace pensar muchas cosas. Desde el ámbito internacional en el que puedes estudiar los Derechos humanos como la increíble unión europea y todo lo que nos permite hacer las fuertes relaciones entre los países que sin darnos cuenta nos regalan muchas oportunidades tales como estudiar, trabajar y vivir en otro país sin que por ello renuncies a ningún derecho que ya se te da en España. Pero también tocas temas muy serios y de planteamiento moral como la eutanasia, el aborto, el derecho penal y sus consecuencias, nuestros derechos y obligaciones… todo ello a mí, me flipa y creo que me ha hecho pensar y madurar.”

¿A qué tipo de estudiantes recomiendas la carrera de derecho?

“A alguien con verdadero interés. Hay que estudiar mucho, que no memorizar, porque las leyes están hechas con lógica. Te enseñan desde el primer año cosas muy básicas porque el derecho no lo damos antes de llegar a la carrera pero yo también creo que es muy interesante y que se le puede sacar mucho partido si es ese tu interés.”

¿Qué salidas profesionales ofrece esta carrera?

Pues Derecho tienen millones de salidas. Como abogado puedes dedicarse tanto en un bufete como en millones de empresas en las cuales siempre son necesarios los abogados para llevar todo el papeleo pero también contratos ya sea con otras empresas como con los empleados de por sí.

“Por otra parte, también la carrera de derecho te abre la puerta a muchas oposiciones que implican mucho estudio durante ciertos años, pero si apruebas el examen (la oposición), entonces trabajas para el Estado y con ello tienes trabajo de por vida y estabilidad laboral. En cuanto a la oposición he de decir que no es una decisión a la ligera ya que la media de horas que hay que estudiar todos los días es de 8 a 10 horas y el número de años depende de la oposición que decidas sacarte siendo la de juez la mayor de todas. Sin embargo, es una salida profesional que, si se plantea y se saca, la recompensa es merecida.”

Entrevista realizada por Paula Melar Caballero,
estudiante de 1º de Bachillerato.

Entrevista a Reyes Cano

Estudiante de Psicología

¿Qué estudios has realizado?

“Empecé a estudiar farmacia y tenía muy claro que carrera quería hacer, pero cuando empecé no me gustó nada y decidí cambiarme, y ahora estoy estudiando primero de carrera de psicología.”

¿Qué fue para ti el colegio?

“Para mi el cole es algo que recuerdo con mucho cariño, y ya he olvidado todas las veces que salia enfadada porque tal profesor era insoportable o porque no nos dejaban hacer algo. Al final siempre estamos deseando pasarnos algún día para saludar, fue muy guay también.”

¿Qué aprendiste en el cole que te sirva en tu vida?

“Lo que mas me ha servido para mi carrera fue lengua de bachillerato, tengo que hacer muchos comentarios de texto y gracias a Jose Luis no se me dan tan mal. Y quizá informática también aunque ya se me ha olvidado todo y ando siempre con tutoriales de YouTube.”

¿Cómo recuerdas bachillerato, incluida la selectividad?

“Lo echo mucho de menos, era muy guay ver todos los días a tus amigos y ahora pienso que me quejaba demasiado. Cuando lo terminas te das cuenta de que era una tontería y que no había que agobiarse tanto porque al final todo sale bien. Y selectividad para mi estuvo bien, conoces a gente y son días divertidos en realidad.”

¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de la carrera?

Lo que más me gusta es el temario en si, me parece una carrera muy interesante. Y lo que menos me gusta es cómo son los exámenes, yo pondría algún parcial y menos exámenes de test porque no evalúa nada lo que has estudiado, algún examen de desarrollo o de preguntas cortas.

¿Crees que hay una serie de aptitudes necesarias para estudiar esta carrera?

Hay que ser empático, es necesario poder entender a los demás y que te interese como se sienten y sobre todo querer saber por qué se sienten así.

Entrevista realizada por Ana Sanz,
estudiante de 1º de Bachillerato

Entrevista a María Gutiérrez Gurich

Maestra de educación infantil y primaria con especialidad en pedagogía terapéutica de la audición y lenguaje.

¿Qué estudios has realizado?

“Cuando salí del colegio estudié Magisterio de Educación Infantil, que son cuatro años, después al año siguiente me saqué Magisterio de Educación Primaria, y recientemente, este años para ser exactos, he terminado la especialidad de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica. A parte he acompañado mi formación con un montón de cursos de Educación Especial y el título de Monitor de Tiempo Libre.

¿Qué ha sido el colegio para ti?

El colegio ha sido una fuente de formación y amistad, la verdad, pasado el tiempo he visto como los amigos que un día hice allí todavía me acompañan. La formación que he recibido ha sido buena, y hoy en día guardo un grato recuerdo de los profesores.

¿Qué has aprendido del colegio que luego te ha ayudado o te ha servido posteriormente?

“Pues mira, algo que me llevé del colegio y que muy pocas veces valoramos es el gran nivel de inglés con el que salimos. Mientras estamos dentro no lo valoramos lo suficiente, pero comparado con lo que me encontré en la universidad… Y referido al nivel de inglés un consejo que doy a todos los chavales, es que no desaprovechen el nivel con el que salen del colegio, ya que nadie te lo va a contar pero hoy en día para casi cualquier trabajo te van a pedir mínimo un nivel B2 de inglés y es más fácil aprobar el examen cuando tienes el idioma todavía fresco.

¿Cómo fue tu primer año de carrera?

“Pues creo que esto que voy a decir es general a casi todas las carreras, pero la verdad es que mi primer año fue bastante aburrido porque es súper teórico y no termina de reflejar muy bien lo que vas hacer luego durante tu vida profesional, es un poco pesado. Y creo que esto es algo común a todas las carreras que conozco.

En general, ¿te has sentido preparada para la carrera? 

“Sí, aunque mi carrera finalmente, no requería una formación muy técnica.

Y bueno, vamos a dirigirnos ya a la pregunta de oro, ¿en el ámbito profesional qué salidas has encontrado?

Pues bueno, a ver, cuando estudias Magisterio, las únicas salidas que suele haber es ser profesora o impartir clases en la universidad. En mi caso, me siento más atraída hacia la práctica, aunque por desgracia todavía no he podido ejercer de ello, siempre estado estudiando y es recientemente cuando por fin he terminado, ya que hace dos años sentí la revelación de que me quería dedicar a la Educación Especial, y por lo tanto espero encontrar trabajo de PTDAL (pedagogía terapéutica de la audición y el lenguaje) en un colegio.

En término generales, ¿dirías que es duro encontrar trabajo?

Pues sí, la verdad. Hay muchos profesores y muy pocas plazas. Hay dos vertientes, te puedes intentar sacar las Oposiciones, que son un trabajo muy duro y que al final del día no te asegura un puesto de trabajo porque hay mucha gente que se presenta para muy pocas plazas, o te puedes meter por la vía privada, que en mi opinión es difícil.

Entrevista realizada por Cecilia Mula Aragón,
estudiante de 1º de bachilletaro.

Entrevista a Alejandro Martín Elvira

Ingeniería industrial

Tengo 23 años y estoy terminando el grado en la UPM para luego hacer el máster habilitante de ingeniería industrial. Trabajo en el equipo UPM RACING donde me encargo de la transmisión de un coche eléctrico de carreras, e imparto prácticas de una asignatura del grado. En cursos anteriores fui presidente de RESET, la asociación de robótica de mi escuela. 

¿Que valoras de tu colegio?

“El colegio me enseñó valores, es donde se forja nuestra personalidad porque pasamos mucho tiempo allí, y siempre recordaré a varios profesores y los consejos que me dieron, la cercanía de algunos profesores es lo que más valoro sin duda.”

¿Cual es tu ocupación actual?

Soy estudiante en la escuela de industriales ETSII de la UPM.

¿Que es lo que me recomiendas para poder mejorar e ir preparando la base para lo que me pedirán?

Supongo que quieres ser ingeniero, así que mentalízate antes de empezar la carrera de que va a ser muy duro, que es como una carrera de resistencia, hay que ser constante y estudiar mucho. Pero es la mejor etapa de la vida y tendrás que aprender disfrutarla. Así que aprende a ser constante en el estudio estos últimos meses, el primer curso de carrera se parece bastante en temario a bachillerato pero un poco más difícil.

¿A la hora de aprender el temario de tu grado, fue mas práctico o teórico?

El temario es teórico y con la teoría se resuelven todo tipo de ejercicios en papel, a parte se hacen prácticas en muchas asignaturas. Esto es en todos los sitios igual, si quieres hacer cosas prácticas tienes que apuntarte a las diferentes actividades y cursos de la universidad, hay mucha variedad y son las cosas que te van a distinguir de tus compañeros, al final cada año salen miles de ingenieros recién graduados y tienes que distinguirte si quieres que te contraten dónde quieres.

¿Como supiste que querías hacer esa carrera, te gustaba o te atraía todo lo relacionado con eso?

Cuando supe que quería estudiar una carrera sabía que quería ser ingeniero y el grado de industriales te permite conocer todas las ramas a la vez, desde mecánica y electrónica hasta energética y eléctrica.

En bachillerato tuve un 8, pero cuando terminé hice una FP dual en automoción, así que no hice selectividad, para entrar en la universidad hice solo la fase específica y con la media de la FP me quedó un 12.2.

¿Que salidas laborales te da tener ese grado de ingeniería?

La verdad es que conozco gente en muchas empresas, trabajando en San Francisco en Tesla, otro diseñando robots de los que escalan molinos eólicos, otro diseñando componentes aeronáuticos… Hay todo tipo de salidas relacionadas con la ingeniería, según la especialidad que elijas accederás a unas u otras, durante la carrera te darás cuenta de los que quieres y tendrás ofertas a tu disposición.

Para cualquier duda más en marzo se celebra AULA y como siempre estarán mis compañeros de la UPM y seguramente también esté yo.

Mucha suerte y un saludo.

Entrevista realizada por Marco Fernandez Aguado, estudiante 1º Bachillerato.